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《操作系统》教学一体化设计 课程辅导老师 瞿华礼 一、课程性质及要求 《操作系统》是中央电大计算机应用本科专业学生必修的基础课之一，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术又往往难于理解。 二、先行课要求 先修课程及相应基础知识： 1．计算机入门及操作 2．一种高级程序设计语言 3．计算机组成原理的相关知识 三、教学要求 课程的教学要求详见教学大纲。简要列举如下： 1．基本概念：多道程序设计、并发、分时、作业、进程、互斥与同步、周转时间、吞吐量、重定位、连接、虚拟存储、虚拟设备、死锁、线程。 2．基本知识：计算机系统资源（处理机、存储器、设备、文件）的管理策略。 3．基本技能：管理系统资源的常用命令、系统配置与维护的方法和技术。 4．重点：进程概念、存储管理（尤其虚拟存储）的各种策略、文件系统的管理、设备的管理和配置。 5．难点：进程的概念及其与程序的区别、进程间同步与互斥的正确实现、虚拟设备与虚拟存储。 四、课程的教学方法和教学形式建议 １．本课程概念多、较抽象、涉及面广，因此教学形式以讲授方式（面授和电视录像）为主。 ２．为加强和落实动手能力的培养，应充分重视实践性教学环节，保证上机机时不少于26学时。建议在UNIX或兼容的系统中完成实验。 ３．对关键性概念、整体实现思想方面的问题可辅以课堂讨论的形式。 ４．根据电大开放式教育的特点，应利用网络技术进行授课、答疑和讨论。 五、学时 《操作系统》课程按照中央电大的教学计划，课内时间为72学时，其中理论教学的面授时间为18学时，实践环节中习题与讨论为36学时、实验18学时。该课程在第三学期开设，总学分为4分。 根据我校的特点，学校安排的面授课计划32学时，网上教学活动计划8学时，计划接受导学学员35人。 六、考试及成绩 1.?总成绩由期末考试（占80%）和形成性考核（占20%）两部分组成 。 2.?期末考试：笔试，?满分100分。 3.?形成性考核：包括作业、实验、期中测试和上机测试。? 说明：具体的方案可参照附表一 附表一：《操作系统》课程一体化设计方案 分 校 专业年级 辅导教师 学 年 度 宣城 05春计本 瞿华礼 2006春 课程情况 课程性质 教学要求 本课程4学分，共72学时，开设一学期，为中央广播电视大学开设的必修课。《操作系统》是中央电大电子与信息工程类计算机应用专业学生必修的公共基础课之一，是一门涉及较多硬件知识的计算机系统软件课程。在计算机软硬件课程的设置上，它起着承上启下的作用。其特点是概念多、较抽象和涉及面广，其整体实现思想和技术又往往难于理解。 学习资源 1、文字教材：《计算机操作系统》，编著：吴企渊、梁燕，清华大学出版社；学习指导书《计算机操作系统学习指导》，主编：袁薇，中央广播电视大学出版社。 音像教材：共16讲。它对课程进行系统讲授，突出讲概念，讲思路，帮助同学理解和掌握操作系统的基本知识和实际操作分析能力。地址如下： 　　/default.asp?cataid=3pageno=10keyword= 网上资源：为帮助学生自学，中央电大电大在线和省电大网页及省电大电大在线上提供了《操作系统》课程的教学大纲、考核要求、模拟试题。淮北电大电大在线提供课程教案、网上作业及其参考答案、期中测验试卷及其讲评、网上讨论题。 4、辅助资源： 安徽电大→本科（计算机应用）→必修课程（操作系统） 教师信箱地址是：126.com 主 要 教学环节 自主学习 面授辅导 网上学习 答疑讨论 学习小组 期中测验 实践环节 课程考核 同学们应该结合自身条件在课程辅导教师的指导下进行有针对性的学习。 1、自主学习：自学是开放教育的学生获得知识的一种重要方式，教师的面授辅导教学，是在学生自学的基础上进行的，学生应重视自学和自学能力的培养，注重学习方法。通过预习、复习巩固、观看音像、完成作业、参加小组活动、应用网上资源、上网提问等方式进行自主学习。自主学习过程中遇到困难可以直接向辅导教师（通过电话、电子邮箱、课程讨论区、学习论坛等方式）进行提问或者通过学习小组进行讨论。 2、面授辅导：面授辅导主要是引导学生充分利用各种媒体进行自主学习，进行重难点辅导，帮助学生更好地掌握学习方法。而不是传统的面面俱到。 3、网上学习：充分利用网上资源。 4、答疑讨论：积极参加三级电大的各种网上讨论、答疑以及电话答疑 淮北电大：登录淮北电大在线→课程讨论区→专业论坛→《操作系统》。 安徽电大：登录安徽电大在线→课程讨论区→专业论坛→《操作系统》。 中央电大：登录中央电大在线→《操作系统》→课程论坛。 5．小组学习：小组学习是开放