信息技术促进教师专业发展的有效途径研究.pdfVIP

教师 展 信息技术促进教师专业发展的 有效途径研究 王晓芳 张 美 张 卫 (广东省广州市天河区天府路小学 510630) 摘【 要】通过在小学中广泛、有效应用信息技术，探讨用信息技术促进教师专业发展的策略与方 法，思考在教学中、教师培训上应用信息技术所产生的效果、效率和效益。为今后持续有效提高教 育教学质量，深化小学教学改革，全面推进学校的发展寻找有效途径。 关【键词】教育技术；igor．整合；教师专业发展 在各级政府部门的高度重视下 ， 园的建设，可以有效提高学校教育教 展翅 、教学园地 、教学资源 、班级 网 不少学校的各类功能室和电教室等 学和行政管理的效率；但要知道效率 站 、学校论坛、家校联系等栏 目，通过 方面的信息化建设、教学设施配备， 如何，只有让教师们亲身去体验去感 教师论坛进行网络教研，通过班级网 越来越先进。如此优 良的现代教育教 受才是最好的途径 。 站、班级论坛等为广大师生提供更广 学设施和环境如何为我们的教育教 (一)建校园网，信息灵通高效， 阔的交流空间，大大促进 了以信息 学服务，如何有效促进教育教学质量 交流无限 化、人文化为主要特征的校园文化建 的提高和促进学校的迅速发展是学 建立学校门户网站，让家长们和 设 ，也真正让教师体验到信息化、网 校面临的问题 。而要解决这个问题， 师生们能够及时地了解学校的一些 络化所带给我们教育教学的便利与 首先要研究：如何运用信息技术提升 工作计划及安排，及时向社会宣传学 效率。 教师的专业发展水平?其中有哪些有 校，展示师生的风采 ，同时也给教师、 (二)建立共享资源库，教学便捷 效途径? 学生 、学校领导 、家长提供 了一个相 高效，思路开阔 一 、 营造数字化校园 ，让教师体 互交流教学资源 、教学经验 、教育方 教学软件的建设引进与建设并 验信息技术的魅力 法的交互平台。如我校的网站http：／／重I一方面，学校在资金上对软件的 作为教师都非常清楚，信息化校 WWW．trips．tom，设立教师发展 、雏鹰 开发给予支持，逐年加大对教学软件 务完不成会影响培训的连续性，如果 另外 ，为取得培训实效，还要关 和所带回去的资料，做一次讲座、开 压得过死过重，又可能事与愿违。因 注整个培训期的规划 ，一般可分训 一 次公开课 ，就培训成果进行一定范 此，参与式培训倡导学习的过程也是 前 、训中和训后三个阶段 ：训前准备 围的辐射；(3)培训者要利用各种途 评价的过程，将任务的完成和督促、 阶段的主要任务包括 ：(1)有针对性 径尤其是到一线实践的机会，对学员 检查尽量放在课 内进行，如材料的阅 地调研培训学员的实际情况，构思培 进行训后的访谈和督促工作；(4)争 读、问题的提出、发言提纲的修改、教 训框架；(2)做出培训课程方案雏形， 取整合优秀学员的资源，探索多种形 学思路的设计、教学设计的修改、小 并反复研讨；(3)查阅资料，反思以前 式，开设 “行知青年教师论坛”，督促 论文的不断完善等就不必放在学员 培训的得失 ，修改培训方案，并请一 学员走在行知路上 。▲ 休息时间进行 ，当然 ，需要课外完成 线专家斟酌；(4)团队内分配任务，做 参考文献 ： 的，务必强调数量的合理和质量的保 资料和相关事务方面的准备。训中实 l【】陶行知．陶行知全集(第 2卷)M【】．长沙： 证。另外，对学员的实际情况应给予 施阶段是培训 目标是否达成的重心， 湖南教育出版社，1984：289． 考虑，不必过于整齐划一，并要关注 不再赘述。训后实施阶段的主要任务 2【】陈向明．实践性知识：教师专业发展的知 学员的精神、身体、生活等方面的细 包括：(1)建立学员信息档案，存入资 识基础J『1．北京大学教育评论，2003，(1)． 节问题，体现出人文性关怀的一面。 源库；(2)要求学员整合学习的收获 团 中小学教师培训2009年第12期