安徽省农村寄宿制小学影响学生发展的问题与对策调查研究.pdfVIP

第 19卷 第 l2期 长 春 大 学 学 报 V0I．19 No．12 2009年 l2月 JOURNALOFCHANGCHUN UNIVERSITY Dec．20o9 安徽省农村寄宿制小学影响学生发展的问题与对策调查研究 胡传双 ，於 荣 (1．巢湖学院教育系，安徽 巢湖 23800；2．浙江师范大学 教育科学研究院，浙江 杭州 321004) 摘 要：通过对安徽省霍山县、金寨县农村寄宿制小学的调研发现，目前寄宿制小学存在着一些影响学生身心健康 发展的问题，主要表现在住宿条件差、营养状况不良、课余生活单调、学习时间长、心理压力大、寄宿制加重了家庭 经济负担，另外，学校无专门后勤管理人员、教师工作量大。对此，需要改善办学条件，加大资金投入力度，建立起 一 套新的学生管理体系，开展丰富多彩的课外娱乐活动并多途径解决学生心理问题；另外需加大贫困生的经济补 助力度，充分调动教师的积极性、主动性，不断提升教师素质。 关键词：农村寄宿制小学；学生；问题；对策 中图分类号：G114 文献标志码：A 文章编号：1009—3907(2009)12一Oll6—03 1 研究背景 调查，也包括对学校和部分学生家庭 的实地考察。 之所以选择该两个县为研究样本，主要考虑这 近年来，我国农村大部分地区都根据国务院关 两个县地处大别山腹地，交通不便、外出务工人员及 于基础教育改革与发展的决定对部分小学布局进行 留守儿童多，小学实行寄宿制早且普遍，积累了较多 调整，在有需要又有条件的地方创办寄宿制学校，此 经验和教训，很具有代表性，可以为其他地区的农村 项工作对于发展农村优质教育资源，提高办学效益， 寄宿制小学建设提供借鉴、参照的样本。 起到十分重要的作用。 但是，由于农村寄宿制小学生是特殊的群体，年 2 农村寄宿制小学影响学生发展的问题 龄小，身心发展并不整齐划一，尤其很早便离开家人 通过调研发现，农村寄宿制小学在住宿、营养、 过上集体生活且全天候独立学习，难免对孩子的成 学习、管理等方面存在 的诸多问题将直接影响小学 长带来不利。有记者在四川达县抽样调查的1184 生的健康发展，应引起高度关注。 名寄宿儿童中有47％的学习成绩较差 ，41％的学习 (I)住宿条件差距大。调查中发现农村寄宿制 成绩中等偏下，10％的学习成绩较好，仅 2％的学习 小学住宿条件差距大。一部分学校拥有专门的集体 成绩优秀；55．5％的寄宿儿童表现为任性，冷漠，内 宿舍，宽敞、明亮，通风性好，一间宿舍只住 5、6人， 向，孤独。 学生、老师、家长反映好。但调查中发现还有一部分 随着和谐新农村建设步伐加快，农村寄宿制小 宿舍普遍较差，住宿房均破旧校房或租用民房改为 学影响学生发展问题与对策研究成为当务之急，具 学生宿舍，部分房屋还存在一定安全隐患。宿舍简 有很强的普遍性、紧迫性和时代性。为此，希望通过 陋、拥挤，三人两铺、两人一床现象相当普遍 ，有的宿 本课题的调查研究，探讨影响寄宿制小学生发展的 舍用几块长木板搭成通铺 ，挤上20—3O个孩子。由 问题并寻找合适的对策加以解决，以便更有利农村 于房问小、人多、气味难闻加之拥挤直接导致学生难 寄宿制小学生健康、快乐的成长，同时也为进一步实 以休息好，且人多易得