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成人学历教育人才培养方案 （2014级始用） 成 人 教 育 学 院 编 印 二 O 一 三 年 十二 月  目 录 广东石油化工学院关于修订成人学历教育人才培养方案的指导性意见 I 专科起点本科 化学工程与工艺 1 油气储运工程 3 高分子材料与工程 5 环境工程 7 给排水科学与工程 9 应用化学（师范） 11 食品科学与工程 13 生物技术（师范） 15 机械设计制造及其自动化 17 过程装备与控制工程 19 材料成型及控制工程 21 电气工程及其自动化 23 电子信息工程 25 计算机科学与技术 27 教育技术学（师范） 29 数学与应用数学（师范） 31 物理学（师范） 33 地理科学（师范） 35 土木工程 37 英语（师范） 39 思想政治教育（师范） 41 思想政治教育（公共事业管理） 43 思想政治教育（行政管理） 45 法学 63 汉语言文学（师范） 47 历史学（师范） 49 学前教育（师范） 51 小学教育（师范） 53 教育技术学（教育管理） 55 教育技术学（教育学） 57 市场营销 59 市场营销（人力资源管理） 61 市场营销（经济管理） 65 市场营销（工商企业管理） 67 会计学 69 国际经济与贸易 71 体育教育（师范） 73 音乐学（师范） 75 高中起点专科 石油化工生产技术（石油炼制） 77 高分子材料应用技术 79 精细化学品生产技术 81 工业分析与检验 83 机电一体化技术 85 机械设计与制造 87 机械制造与自动化 89 数控技术 91 模具设计与制造 93 汽车技术服务与营销 95 电气自动化技术 97 电力系统自动化技术 99 应用电子技术 101 计算机应用技术 103 计算机应用技术（动画制作） 105 计算机网络技术 107 建筑工程技术 109 建筑装饰工程技术 111 窒内设计技术 113 工程造价 115 建筑工程管理 117 数学教育（师范） 119 英语教育（师范） 121 商务英语 123 语文教育（师范） 125 文秘 127 商务文秘 129 行政管理 131 教育管理 133 思想政治教育（法学） 135 学前教育（师范） 137 市场营销 139 会计 141 会计电算化 143 国际经济与贸易 145 经济管理 147 工商行政管理 149 工商企业管理 151 人力资源管理 153 物流管理 155 物业管理 157 电子商务 159 电子政务 161 广东石油化工学院关于修订成人学历教育 人才培养方案的指导性意见 人才培养方案是人才培养工作的总体设想和实施方案，是实现人才培养目标和保证人才培养质量的重要文件，也是组织教学过程、安排教学任务、规范教学行为、进行教学管理的主要依据。为了深入贯彻科学发展观，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，结合《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《教育部 财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》（教技〔2012〕6号）等文件精神，为使我校成人高等学历教育更加规范化和科学化，更好地适应当前经济建设和社会发展对人才培养的需要，根据我校实际，特对修订（或制订）我校成人学历教育各层次各专业的人才培养方案提出如下意见： 一、指导思想 认真贯彻落实国家教育部和省教育厅的有关规定和要求，遵循成人高等教育教学规律，把握成人教育教学及成人学习的特点，树立以人为本的教育理念。认真研究成人学历教育各层次、各专业的人才培养目标和规格，按照知识、能力、素质协调发展的要求，结合学校实际，科学设置课程体系；针对成人教育的特点，加大教学内容、教学方法和教学手段的改革力度，实现因材施教，提升学校成人学历教育水平和人才培养质量。 二、基本原则 1、主动适应经济建设和社会发展需要。在尊重成人学历教育培养目标的职业导向性、培养对象的成人性、培养计划的实用性、实施方式的业余性和多样性等成人教育运行规律的基础上，根据广东经济结构的战略性调整和近年来我校成人学历教育生源情况、毕业生就业情况，认真分析和研究经济建设及社会发展中出现的新情况、新特点，特别是关注市场经济和本专业领域所需人才的知识结构、能力结构和素质结构，努力使培养方案贴近时代的发展步伐，主动适应人才市场的走向，同时要遵循成人教育教学规律，妥善处理好社会需求与教学工作的关系，处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作的相对稳定性的关系，确立培养具备较高职业素养、掌握本专业必备的专业知识、具有从事本专业实际工作和初步研究能力的劳动者群体的目标定位。 2、科学设置课程体系和实践教学环节。在根据学生群体从事职业所必备基础知识、专业知识和职业实践能力需求的基础