- 2
- 0
- 约4.02千字
- 约 8页
- 2017-09-01 发布于湖北
- 举报
山东省2015高考数学总复习课时限时检测15导数的应用(二)含解析.doc
课时限时检测(十五) 导数的应用(二)
(时间:60分钟 满分:80分)命题报告
考查知识点及角度 题号及难度 基础 中档 稍难 用导数证明不等式 2,7,10 用导数判断 方程解的个数 1 4,6 生活中的优化问题 5,11 综合应用 3,8 9 12 一、选择题(每小题5分,共30分)
1.若直线y=m与y=3x-x3的图象有三个不同的交点,则实数m的取值范围为( )
A.-2<m<2 B.-2≤m≤2
C.m<-2或m>2 D.m≤-2或m≥2
【解析】 y′=3(1-x)(1+x),
由y′=0,得x=±1,y极大=2,y极小=-2,
-2<m<2.
【答案】 A
2.在R上可导的函数f(x)的图象如图2-12-1所示,则关于x的不等式x·f′(x)<0的解集为( )
图2-12-1
A.(-∞,-1)(0,1) B.(-1,0)(1,+∞)
C.(-2,-1)(1,2) D.(-∞,-2)(2,+∞)
【解析】 (1)当x(-∞,-1)和x(1,+∞)时,f(x)是增函数,
f′(x)>0,由x·f′(x)<0,得x<0,
x·f′(x)<0的范围是(-∞,-1).
(2)当-1<x<1时,f(x)递减,f′(x)<0.
由x·f′(x)<0,得x>0,0<x<1.
故x·f′(x)<0的解集为(-∞,-1)(0,1).
【答案
您可能关注的文档
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第26讲 通过神经系统的调节 课后限时练26.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第27讲 激素调节及其与神经调节的关系 课后限时练27.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第28讲 免疫调节 课后限时练28.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第29讲 植物的激素调节 课后限时练29.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第2讲 细胞中的元素及无机化合物 课后限时练2.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第30讲 种群的特征及其数量变化 课后限时练30.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第31讲 生态系统的结构 课后限时练31.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第32讲 生态系统的结构 课后限时练32.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第33讲 生态系统的功能——能量流动和物质循环 课后限时练33.doc
- 《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第34讲 生态系统的信息传递和稳定性 课后限时练34.doc
原创力文档

文档评论(0)