2014届高考生物二轮复习专题资料汇总第1部分-专题7.pptVIP

【答案】　　(1)S1S2　(2)原生质层　原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能　(3)①X　②标号　蒸馏水　③质壁分离　(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原 经典基础实验 【解析】　本题考查盐酸在生物实验中的作用。在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离，使细胞相互分散开并且杀死细胞，A项错误。在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与甲基绿结合，B项错误。酶的作用条件温和，pH过低会导致酶的空间结构遭到破坏而失活，C项正确。用健那绿对线粒体进行染色要求细胞必须是活的，盐酸会杀死细胞，所以不能使用盐酸处理细胞，D项错误。 【答案】　　C A．1、3、5号试管内都呈蓝色 B．3组实验中甲组和乙组的实验结果不同 C．4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色 D．4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色 【解析】　发芽的小麦种子匀浆中含有淀粉酶，淀粉酶能催化小麦种子中的淀粉水解产生麦芽糖等还原糖。1～4号试管中加入斐林试剂，因1、3号试管中是蒸馏水，无还原糖，显示斐林试剂本身的蓝色；2号试管中虽然含有还原糖，但未经水浴加热，故仍是蓝色；而4号试管经水浴加热后出现砖红色沉淀。 5、6号试管中加入双缩脲试剂，5号试管中加入的是蒸馏水，合理滴加双缩脲试剂后可显示双缩脲试剂本身的蓝色；6号试管中含淀粉酶等蛋白质，合理滴加双缩脲试剂后出现紫色反应。即实验结果是1、2、3、5号试管内呈蓝色，4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色。 【答案】　　C 实验设计与分析 实验分组 生长状态 L－天冬酰胺含量 培养液 细胞内 实验组 ① 缺乏 缺乏 对照组 正常 缺乏 正常 结果分析： 该实验利用了酶的________特性；表中①应为________；对照组细胞内L－天冬酰胺含量正常的原因是____________。 (2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了________反应；该酶口服无效，原因是________。 (3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是___________________。 【解析】　明确设计实验的基本原则和步骤、酶的特性等是解答本题的关键。 (1)该实验的目的是验证酶对两种细胞的影响，所以自变量是细胞的种类，则对照组是培养基＋L－天冬酰胺酶＋正常细胞，实验组的实验结果是细胞生长受到抑制。天冬酰胺酶只能分解天冬酰胺，利用了酶的专一性。对照组细胞内天冬酰胺含量正常，是因为自身能合成天冬酰胺。(2)多次注射该外源性酶后，机体会对其产生免疫反应，使其疗效降低。酶口服后会被消化酶水解而失活。(3)根据实验结果可以得出以下结论：天冬酰胺酶能抑制肿瘤细胞的生长，但对正常细胞无影响，这正是理想的抗肿瘤药物的研制方向。 【答案】　　(1)L－天冬酰胺酶＋正常细胞　专一性　抑制 能合成L－天冬酰胺(有合成L－天冬酰胺的酶)　(2)免疫(拮抗)　酶被分解失活　(3)对肿瘤细胞有专一性杀伤作用，对正常细胞无影响 (1)探究结果如表所示，计算出含有品牌C酵母菌的混合物体积改变的百分率，并填入表中。 酵母菌 初始混合物 1小时后混合 混合物的体积 品牌 的体积(cm3) 物的体积(cm3) 改变百分率(%) A 20 28 40 B 20 49 145 C 20 46 (3)如果该学生想研究温度对酵母菌活性的影响，建议他在上述实验设计上作出两项变更。你认为这两项变更应是什么？______________________。 【解析】　(1)根据表格信息，混合物体积改变百分率＝(1小时后混合物的体积－初始混合物的体积)÷初始混合物的体积，则含品牌C酵母菌的混合物体积改变的百分率为130%。(2)酵母菌呼吸作用产生的CO2可以使蛋糕变得松软，根据题中信息，混合物体积改变百分率越大，蛋糕越松软，故应选用品牌B的酵母菌。 (3)生物探究实验的设计要遵循对照原则和单一变量原则，不同品牌的酵母菌活性本身就存在差异，探究温度对酵母菌活性的影响时，应测定不同温度下同一品牌酵母菌的活性，故应设置不同的温度梯度，用同一品牌的酵母菌进行实验。 【答案】　　(1)130　(2)品牌B　(3)①只使用其中一个品牌的酵母菌，②把量筒置于不同温度的水浴锅中 观察多种多样的细胞 原色观察 多种类型细胞 死或活 无 各种细胞 观察叶绿体 叶绿体 活 菠菜叶(稍带叶肉的下表皮)、藓类的叶 观察植物细胞的质壁分离与复原 紫色大液泡 活 成熟植物细胞，如紫色洋葱鳞片叶外表皮 【特别提醒】　 1．注意材料处理：根据不同材料、不同的观察对象，做不同的材料处理，如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。 2．鉴定类实验中的“脂肪的切片法鉴定”、探究