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以评估为契机，建设“以人为本”的图书馆 ——以咸阳师范学院图书馆为例 马竹英 王荣 （咸阳师范学院图书馆，陕西 咸阳 712000） 摘要：图书馆作为教学、科研的重要服务部门，在普通高等学校本科教学工作水平评估中占有一定的权重。以评估为契机，加强馆舍建设、文献资源建设及读者服务建设，使“以人为本”落到实处。 关键词：高校评估；馆舍建设；文献资源建设；读者服务建设 分类号：G25 As an opportunity to university evaluation, Construct “people-oriented” library --------as an example of the library of Xianyang normal university Ma Zhu-ying Wang Rong Xianyang Normal University Xianyang Shaanxi 712000 Abstract: As an important department serving for the teaching and scientific research, the library holds certain status in the undergraduate course teaching work level evaluation of regular institutions of higher learning. As an opportunity to university evaluation，the library should strengthen the building construction、literature resource construction and service construction, make “people-oriented” implement. Key word: University evaluation; building construction; Literature Resource construction; Service construction 普通高等学校本科教学工作水平评估的原则是：“以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设”。各高校能否顺利通过教育部本科教学工作水平评估，将直接关系到学校的生存与长远发展。在本科教学水平评估指标体系中，图书馆的建设状况与办馆水平也有相应的指标和要求。随着各高校图书馆的全方位开放，真正体现“读者第一，服务至上”的理念，建设“以人为本”的高校图书馆，使图书馆服务充满人性化与活力，实现图书馆的可持续发展。 1.加强“以人为本”的馆舍建设 对图书馆而言，“为读者提供舒适、优美的环境是图书馆的最大追求”。 [1]但在短时间内使馆舍面积迅速大幅度提高对地区院校来说是不现实的，这需要在工作中灵活处理指标与现实条件的矛盾。以我馆为例，在评估即将来临之际，新馆正在建设过程中，我馆与校方多次协商，调整方案，达到了评估要求，主要有以下两方面值得借鉴：一是新建艺术楼规模大，在完全满足艺术系教学科研的基础上，还有空闲舞蹈室和画室，于是将这些空闲建筑当作艺术类图书借阅室。由于艺术楼与教学楼距离比较近，还将部分各个专业都适用的新采图书如教育类、语言类（尤其考研英语和等级英语）及计算机类也搬至艺术楼，成立新书借阅室，实行借阅藏一体化。二是在十二个教学系都建立资料室，成立了十二个专业阅览室。这些借阅室无论从文献布局，还是管理方式，读者与图书都是“零距离”的“全接触”，在这里读者对馆藏文献可借可阅，信步其中，在信息与知识的海洋中遨游，随心所欲。在各个资料室，还打破了传统的文献载体分类管理的模式，组建多类型文献共存，多载体文献互补的藏、借、阅一体化的复合式文献布局模式，为读者提供“一站式”的服务。 [2]这样，学校师生就可以足不出户方便地借阅到自己所需的文献资源，既达到了评估中馆舍面积的要求，又方便了读者，还使“以人为本”的理念落到实处，可谓一举三得。 2.加强“以人为本”的文献资源建设 2.1加大新兴专业的文献资源建设 文献资源建设内涵主要指文献的分布是否能满足学校各学科发展的需求，文献经费分配是否合理。[3] 图书馆的文献资源配置要参照借阅次数等使用率参数， 但是,高校图书馆不宜完全拘泥于借阅次数 ,应对科研前沿、新兴学科和社会动态给予充分的关注 ,根据经费情况 ,积极地进行文献资源的配置 ,消除某些研究方向上图书资源的空白或断档 ,努力培养有利于学科交叉融合和新兴学科生长的环境。图书馆应当和学校的发展保持有效的信息追踪 ,保证新学科文献资源的及时跟进。[4] 对于我