高考专题福建省泉州十五中2014年高中语文第2课雷雨导学案新人教版必修4.docVIP

福建省泉州十五中2014年高中语文 第2课 雷雨导学案 新人教版必修4 【学习目标】 1.自主学习，把握主要矛盾冲突，概括第一场戏的故事情节。 2.合作探究，品味个性化人物语言，了解人物复杂个性。 3.激情投入，通过表演、朗读，感受人物形象，领略戏剧的艺术魅力。 【重点难点】 1.重点：通过表演、朗读，揣摩人物个性化语言，品味戏剧语言丰富的用意。 2.难点：从文本语言情境进入人物内心世界，感受人物形象。 【学法指导】 1．熟悉课文，参考知识链接，在把握矛盾冲突的基础上，通过品读人物语言，探究人物的性格、心灵。 2．激情投入朗读，熟悉剧中人物的台词，认真完成预习案，并思考探究案中的问题。 3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。 【知识链接】 1.舞台说明及作用 舞台说明,是剧本作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字,是剧本语言不可缺少的一部分。这些文字要求用极其简练、明确的语言,恰如其分交代环境、渲染气氛、刻画人物和推进剧情。潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏的那些没有直接、明白表达出来的意思或者说，潜台词就是“话中”、“言外之意”。表现人与人之间和人的内心矛盾的特殊艺术形式。在作品中的表现式①某一人物与其他人物之间的冲突外部冲突。②人物自身的内心冲突称内部冲突。” 第一层主要写他们过去的矛盾。鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，诉说自己的悲惨遭遇。第二层写他们现在的矛盾。写周朴园认出鲁侍萍后态度的变化和鲁侍萍的表现。 开端：___________________________ 发展：_____________________________ 高潮：___________________________ 结局：_____________________________ 四、我的疑问（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决） 探 究 案(质疑解疑、合作探究) 要求：1.自主思考，写出答案；课堂合作探究，完善答案；点评点拨，总结规范答题） 2.分析过程中要始终结合文本，揣摩人物的语言和心理。 赏析第一场（阅读从开头到P21“这一点钱你不收下，将来你会后悔的”后作答） 探究一：周鲁二人30年未见，彼此相貌发生了巨大的变化，鲁侍萍是凭房间布置认出周朴园，那么，周朴园又是怎么认出鲁侍萍呢？ 提示：注意分析两个人的对白。在没认出鲁之前，鲁的哪些行为引起了周的怀疑？周最终又是在何种情况下确认此人是鲁侍萍？ 同时要注意舞台说明。 _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 探究二：简述周朴园在与鲁侍萍意外重逢前后，对鲁侍萍的情感态度如何变化？并概括周朴园的性格特点。 提示：注意分析两个人