高考专题福建省泉州十五中2014年高中语文第4课归去来兮辞导学案新人教版必修5.docVIP

福建省泉州十五中2014年高中语文 第4课 归去来兮辞导学案 新人教版必修5 【学习目标】 1．理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污而热爱田园生活的积极精神，学习其高洁的理想志趣和坚定的人生追求 【学习重难点】 1．理解记述中渗透出的或喜或哀、或决绝或犹疑的复杂感情。 2．文言词语的意义和特殊的文言句式。 【学法指导】 查阅资料、信息筛选、批注式阅读、交流讨论、启发指导，自主、合作、探究。 【知识链接】 （一）作者简介? ??陶渊明（约365年—427年），字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生，入刘宋后改名潜。出生于没落的官僚地主家庭，曾三次出仕，陆续做过州祭酒、参军、县令等一些小官。为官期间，尔虞我诈的官场使他认识到社会现实的黑暗，终于从彭泽令任上弃官归田。 他长于诗文辞赋，他的作品有两类题材，一类是描绘田园美景，寄寓对官场的厌倦，表露洁身自好的高洁志趣；另一类如《咏荆轲》《读山海经?精卫衔微木》等诗，寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞》著称文史。 1．找出下列句中的通假字并解释。 ??? （1）乃瞻衡宇通， ??? （2）景翳翳以将入通， 2．指出下列句中加点词的活用类型并解释。 ??? （1）园日涉以成趣 ??? （2）时矫首而遐观 ??? （3）策扶老以流憩 ??? （4）或棹孤舟 ??? （5）生生所资 ??? （6）幼稚盈室 ??? （7）眄庭柯以怡颜 ??? （8）悦亲戚之情话 ??? （9）乐琴书以消忧3．解释下列古今异义词在句中的意思。 （1）悦亲戚之情话 ??? 古义：；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。（2）将有事于西畴 ??? 古义：；今义：泛指，范围扩大。 （3）既窈窕以寻壑 ??? 古义：；今义：（女子）文静而美好，（妆饰、仪容）美好。 4．指出下列句子的句式特点。 ??? （1）复驾言兮焉求 ??? （2）胡为乎遑遑欲何之 ??? （3）乐夫天命复奚疑 ??? （4）农人告余以春及 ??? （5）将有事于西畴 ??? （6）既自以心为形役 ??? （7）遂见用于小邑 ??? （8）稚子候门 ??? （9）寓形宇内复几时 ??? （10）乃瞻衡宇，载欣载奔5．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（　　） ??? A．悟已往之不谏/知来者之可追B．乃瞻衡宇/乃设九宾礼于廷 ??? C．策扶老以流憩/云无心以出岫D．门虽设而常关/河曲智叟笑而止之曰 6．下列表述与分析，不符合文意的一项是（　　） ??? A．作者认为，人寄身于天地之间，不过是短暂的一瞬，应该顺应自己的心意来决定行止，不要违背自己的心愿，整日生活在痛苦之中。 ??? B．作者表明了自己的态度，是既不愿到处奔走以求荣华富贵，也不期望到皇帝的故乡游玩。 ??? C．作者的人生态度是顺随死生变化，一切听其自然，乐天知命地享尽其余生。 ??? D．最后一段文字虽不免消极，但确是发自内心的，包含着从庸俗险恶的官场脱身引退后的痛苦反省与体验。 7．文学常识填空。 ??? 陶渊明（365～427），名，字，（朝代）诗人，世称。他以写诗为主，著有《陶渊明文集》。 8．名句填空。 （1），奚惆怅而独悲？，。 （2）实迷途其未远，。 （3），鸟倦飞而知还。 （4）木欣欣以向荣，。善万物之得时，。我的疑问： A．熹微（xī）流憩（qì）稚子（zì）B．西畴（chóu）zūn） 眄庭（miǎn） C．轻飏（yáng）惆怅（zhōu） 壶觞（shāng）D．出岫（yóu） 翳翳（yì）盘桓（huán） A．乃瞻衡宇，载欣载奔B．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓 C．曷不委心任去留D．携幼入室，有洒盈樽 ．对下列短语中加点字解释全都正确的一项是（　　） A．田园将芜（荒芜）乃瞻衡宇（世界）三径就荒（近于）有酒盈樽（满） 　　 B．引壶觞（拿来） 审容膝（仔细看） 策抚老（拄着）矫首遐观（举、抬起） C．息交绝游（断绝）出岫（山穴，小峰）西畴（田地）巾车（车帷） D．寻壑（山沟）耘耔（除草）东皋（高敞地）聊乘化（姑且） 例：园日涉以成趣 A．或棹孤舟B．眄庭柯以怡颜 C．项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D．外连衡而斗诸侯 A．三径就荒，松菊犹存。译文：院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里。 B．农人告余以春及，将有事于西畴。译文：农人告诉我春天就要到了，他有事要到西边的田地里去。 C．善万物之得时，感吾生之行休。译文：羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣，感叹我的一生将要过去了。 D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。译文姑且顺应自然之变化，直至生命尽头，乐天安命，还有什么疑虑呢？ 6．下列句子中加点的词语的解释，不恰当的