高考专题广西梧州市蒙山县第一中学2014高中语文《寡人之于国也》导学案新人教版必修3.docVIP

广西梧州市蒙山县第一中学2014高中语文《寡人之于国也》导学案 新人教版必修3 【知识链接】 1作者简介： 孟子（约前372—前289），名轲，字子舆，战国邹（今山东邹县东南）人。当时著名的思想家、政治家、教育家。据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思（孔子孙，名伋）的再传弟子，曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、三代之德”，被诸侯认为迂阔、远离实际，不被采纳。因此，孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。 2《孟子》简介： 《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师，一向被认为是继承孔子学说的正统，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。他的学说的核心就是要讲“仁义”，行“仁政”，即实行所谓“王道”。其理论基础就是民本思想，重视人的生存权利。 《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩，具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格；采用了多种方式方法进行辩论，逻辑谨严。其中最多的是各种发问的方式方法，时而提问，时而设问，时而反问，运用自如，灵活多变。其次，善用比喻和寓言陈述事理，辩论是非。 写作背景 战国时代，各诸侯国的统治者，对外争夺域地，相互攻伐，“争地以战，杀人盈野；争域以战，杀人盈域”；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产力。这就造成了兵员缺乏。劳力不足，问题十分突出。争夺人力，成为各诸侯统治者的当务之急。梁惠王也不例外，当然会提出“民不加多”的疑问。孟子便以此为话题，宣传施仁政与行王道。 孟子的名言名句 （1）不以规矩，不成方圆。2）权，然后知轻重；度，然后知长短。 3）人有不为也，而后可以有为。4）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 5）民为贵，社稷次之，君为轻。6）君子不怨天，不尤人。 7）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其心，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 9）穷则独善其身，达则兼善天下。10）爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 11）尽信《书》，不如无《书》。12）如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？1、给下列加点字注音： 王好()战??弃甲曳()兵而走??衣（）帛? 数()罟( )不入洿( )池??庠（）序养生丧()死无憾???鸡豚( )狗彘()之畜( )?? 然而不王( )者??涂有饿莩( ) ?孝）2、写出下列句子中的通假字 直不百步耳? 通? ? ??则无望民之多于邻国也。通?， 。 颁白者不负戴于道路矣通? ?? ?。 ? 涂有饿殍?通? ?? ?。 3、写出下列句中加点词的古义和今义： 寡人之于国也 ?古义今义?? 河内凶? 古义今义???????? 请以战喻? ?古义?? 今义? 七十者可以食肉矣?古义 今义?? 弃甲曳兵而走?? 古义? 今义????? 或百步而后止? 古义? 今义? 斯天下之民至焉? 古义? 今义? 4、写出下列词语在句中的意思： ①于则无望民之多于邻国也 寡人之于国颁白者不负戴于道路 ②王然而不王者梁惠王曰 ③以请以战喻可以无饥矣 以时入山林申之以孝悌之义 ④食狗彘食人食而不知检⑤之填然鼓之王道之始也 五亩之宅申之以孝悌之义 ? 5找出下列句中的词类活用并解释： ①填然鼓之②树之以桑 ③五十者可以衣帛矣④谨庠序之教 ⑤然而不王者 用课文原话回答以下问题。 ①在提出“民不加多”疑问前，梁惠王先是自诩曰 “寡人之于国也，尽心焉耳矣。”其具体做法是什么？ ②孟子哪些话是说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别的？ ③孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下。他的“仁政”的具体内容是什么？ ④孟子是怎样批评当时统治者不顾人民死活的？ 1、五十步笑百步”的比喻说明了什么道理？ ? 总结课文中孟子的理想政治 课文中孟子的理想政治有两层： ① ② 3、小结文章中表现出的孟子的思想与主张 ? 本文从艺术上充分体现了孟子散文的艺术特点，具体表现在以下几个方面①结构严谨。 ②善用比喻。 ③气势充沛。 1、下列加点字读音和意义都正确的一项是（??） ? A.数罟(gū, 网)???? 饿(piǎo,饿死的人) B.颁白(bān, 通“斑”)?曳兵(zhuài, 摇着) C.庠序(xiáng, 学校)??衣帛(yì, 穿)D.孝悌(tì, 尊重父母)? 鸡豚狗彘(zhì, 猪) 2下列句子不含通假字的一项是（ ） A．鸡豚狗彘之畜，无失其时???B．颁白者不负戴于道路矣 C．涂有饿莩而不知发??????D．数罟不入洿池 3下列加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是（? ?） A．养生丧