高考一博2014高中数学§3.2立体几何中的向量方法学案新人教A版选修2-1.docVIP

§3.2 立体几何中的向量知识点一 用向量方法判定线面位置关系 　(1)设a、b分别是l1、l2的方向向量，判断l1、l2的位置关系： ①a＝(2,3，－1)，b＝(－6，－9,3)． ②a＝(5,0,2)，b＝(0,4,0)． (2)设u、v分别是平面α、β的法向量，判断α、β的位置关系： ①u＝(1，－1,2)，v＝(3,2，)． ②u＝(0,3,0)，v＝(0，－5,0)． (3)设u是平面α的法向量，a是直线l的方向向量，判断直线l与α的位置关系． ①u＝(2,2，－1)，a＝(－3,4,2)． ②u＝(0,2，－3)，a＝(0，－8,12)． 解　(1)①∵a＝(2,3，－1)，b＝(－6，－9,3)， ∴a＝－b，∴a∥b，∴l1∥l2. ②∵a＝(5,0,2)，b＝(0,4,0)，∴a·b＝0，∴a⊥b，∴l1⊥l2. (2)①∵u＝(1，－1,2)，v＝(3,2，)， ∴u·v＝3－2－1＝0，∴u⊥v，∴α⊥β. ②∵u＝(0,3,0)，v＝(0，－5,0)，∴u＝－v，∴u∥v，∴α∥β. (3)①∵u＝(2,2，－1)，a＝(－3,4,2)， ∴u·a＝－6＋8－2＝0，∴u⊥a，∴lα或l∥α. ②∵u＝(0,2，－3)，a＝(0，－8,12)， ∴u＝－a，∴u∥a，∴l⊥α. 知识点二 利用向量方法证明平行问题 　 如图所示，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是C1C、B1C1的中点．求证：MN∥平面A1BD. 证明　方法一　如图所示，以D为原点，DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系，设正方体的棱长为1，则可求得 M (0,1，)，N (,1,1)， D(0,0,0)，A1(1,0,1)，B(1,1,0)， =（，0，）， 设平面A1BD的法向量是 n=（x，y，z）. n＝(x，y，z)．n·＝0，得取x＝1，得y＝－1，z＝－1.∴n＝(1，－1，－1)． ·n＝ (,0，)·(1，－1，－1)＝0， = ∴∥，又∵MN平面A1BD. ∴MN∥平面A1BD. 知识点三 利用向量方法证明垂直问题 　在正棱锥P—ABC中，三条侧棱两两互相垂直，G是△PAB的重心，E、F分别为BC、PB上的点，且BE∶EC＝PF∶FB＝1∶2. (1)求证：平面GEF⊥平面PBC； (2)求证：EG是PG与BC的公垂线段． 证明　(1)方法一　 如图所示，以三棱锥的顶点P为原点，以PA、PB、PC所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系． 令PA＝PB＝PC＝3，则 A(3,0,0)、B(0,3,0)、C(0,0,3)、E(0,2,1)、F(0,1,0)、G(1,1,0)、P(0,0,0)． ＝(3,0,0)，＝(3,0,0)，＝3，∴PA∥FG. 而PA⊥平面PBC，∴FG⊥平面PBC， 又FG平面EFG，∴平面EFG⊥平面PBC. 方法二 同方法一，建立空间直角坐标系，则 E(0,2,1)、F(0,1,0)、G(1,1,0)． ＝(0，－1，－1)，＝(0，－1，－1)，设平面EFG的法向量是n＝(x，y，z)， n⊥，n⊥∴令y＝1，得z＝－1，x＝0，即n＝(0,1，－1)． =（3，0，0）是平面PBC的一个法向量. 这样n· = 0,∴n⊥ 即平面PBC的法向量与平面EFG的法向量互相垂直， ∴平面EFG⊥平面PBC. =（1， 1， 1）， =（1，1，0）， =（0， 3，3）， ∴·=11= 0，· =33 = 0， ∴EG⊥PG，EG⊥BC， ∴EG是PG与BC的公垂线段. 知识点四 利用向量方法求角 　四棱锥P—ABCD中，PD⊥平面ABCD，PA与平面ABCD所成的角为60°，在四边形ABCD中，∠D＝∠DAB＝90°，AB＝4，CD＝1，AD＝2. (1)建立适当的坐标系，并写出点B，P的坐标； (2)求异面直线PA与BC所成角的余弦值． 解　(1)如图所示，以D为原点，射线DA，DC，DP分别为x轴，y轴，z轴的正方向，建立空间直角坐标系D—xyz， ∵∠D＝∠DAB＝90°，AB＝4，CD＝1，AD＝2， ∴A(2,0,0)，C(0,1,0)，B(2,4,0)． 由PD⊥面ABCD得∠PAD为PA与平面ABCD所成的角． ∴∠PAD＝60°. 在Rt△PAD中，由AD＝2，得PD＝2 ∴P(0,0,2)． ＝(2,0，－2) =（2， 3，0） ∴cos〈,〉= ∴PA与BC所成角的余弦值为 　正方体ABEF－DCE′F′中，M、N分别为AC、BF的中点(如图所示)，求平面MNA与平面MNB所成二面角的余弦值． 解　取MN的中点G，连结BG，设正方体棱长为1. 方法一