1基于全面质量管理的MPA学位论文质量保障体系研究 (1).pdfVIP

I-‘露高等敖育 ·2014年第5期 术会议和在学术刊物上发表论文 。指导研 规范有利于按照统一标准撰写论文 ，避免 究生做好论文选题和开题报告 。帮助研究 掺杂人为因素而导致在学位论文管理 中忽 生把握研究方 向，制定具体研究方案。在指 宽忽严而使人无所适从。要做到： 导过程中要掌握进度 ，定期检查 ；督促研究 1．学位论文管理要从入学教育开始 ，介 生必须在学校规定的时间 内完成论文 ；在 绍学校 MPA的学位管理理念 ，展示本校优 研究生学位论文的撰写过程中．不仅给予 秀 MPA学位论文所产生的社会影响、被政 具体研究方法指导，还要认真、负责地审 府部门采纳后所形成的决策价值和社会效 阅、修改和把关 ，确保论文达到硕士论文水 益。在 MPA中心网站 “学位管理”栏 目开设 平 ，并对论文质量和水平作出详细准确的 “MPA优秀论文数据库”“MPA论文社会反 学术评价 。导师对研究生的学术道德具有 响指数”“记忆 ：导师与我的硕士论文”“学 教育和监督责任 ，确保研究生在导师指导 位授予盛典影像 ”等子栏 目。让 MPA研究 下独立地完成硕士论文 。对于论文是否存 生从报考 MPA和入学之初就对硕士论文 在抄袭和剽窃他人成果的问题承担最终审 产生一种强烈的尊严向往和责任感。 查责任。导师在对论文进行全面评审的基 2．将 MPA学位论文管理贯穿于研究生 础上提出定稿和同意答辩意见 。 在校学习全过程 ，将课程学习、社会实践活 要对研究生导师指导论文的质量进行 动与论文写作结合起来 ，并明确每个阶段 评价 ，可分为格式盲评和专家盲评两种方 的学位管理的任务。其流程为：初拟论文选 式。格式盲评是对导师签字向MPA教育中 题领域 (第 1学期末) 社会实践调研题 目 心提交的硕士论文 ，由教育中心办公室把 (第 2学期末) 开题报告 (第 3学期末)一 导师和研究生名字隐去 ，每篇论文均交给 学位论文写作 (第4～5学期)。其中，对于开 两名格式审核人员，对照论文质量体系的 题报告及其之后各学期学位论文管理的El 一 、 二 、三级指标分别进行打分 ，根据初评 程 ，要细化到按月历编排 ．以确保每个阶段 得分和修改后复评得分 ，计算 出导师指导 论文写作进度。 论文责任心和质量的得分 ，占导师指导论 3．将国家和省级学位管理文件 、学校和 文质量和责任心的40％权重。专家盲评 由 教育中心学位管理规定以研究生手册形式 学校聘请的专家根据评价指标对论文内容 发给研究生 ，在教育中心网站上随时可以 的质量作出客观公正的评价 ．评审综合得 下载 ，并及时更新相关文件规定 ，以保证研 分 占评价导师指导论文责任心和水平 的 究生和导师严格按照相关规定制定学位论 60％。 文写作计划。 (二)构建信息公开和程序规范的学位 4．实行学位论文管理的刚性机制。首先 论文管理平台 要制定和完善具有可操作性的实施细则 ， 学位论文管理的信息公开透明化能够 各级指标和要求简单易懂 ，一 目了然 。其 保证各个责任主体的信息知情权 ，根据相 次 ，学位论文管理的 日程安排不能随意更 关制度规定合