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《数学通讯》让我们尝到了甜头 有感于一道源于 “综合题新编选登”的高考题 刘志新 (河北省丰宁满族 自治县实验中学，068350) 每年高考数学试题公布之后 ，总要拿过来认真 (Ⅲ)设 b∈(nl，1)，整数凫≥ ．证明：n+l 去研究一下．拿过 2008年高考试题 ，使我眼前一亮 “1lIIO 的是：2008年全 国理科卷 I第 22题与我们在二轮 b． 复习时讲过的一道题如出一辙，当时的感觉就是兴 (答案略) 奋，总觉得 自己的教学水平好象提升了一大截，心中 几点感受： 暗自庆幸我们的学生是多么的幸运．兴奋之后，仔细 (1)从题 目考查点看：两道题集函数、不等式、 回想了一下，那道题是我在备课中从 数《学通讯》“综 数列、数学归纳法于一体，充分体现了在知识交汇点 合题新编选登”中选出的一道题 (题 61)．下面将题 处命题的原则，着力考查新教材中导数的应用 ，并对 目展示出来，供大家品味． 不等式的证明提出较高的要求 ，充分考查学生灵活 “综合题新编选登”题 目： 应用数学归纳法证明的能力． 已知函数厂(z)=In(2一z)+ 在 (0，1)上是 (2)从题 目内容看 ：不难发现，高考题将原题中 增函数． 的参数a变为确切的实数 1，第 (I)问改为证明函 (I)求实数 a的取值范围； 数厂()在区问(0，1)是增 函数，相比较来说降低了 (Ⅱ)若数列 {n}中满足 nl=c∈(0，1)，且 难度，比较适合大部分考生 ，也为后续解题提供了通 Ⅱ，，+l=ln(2一a，)+a(，z∈N )，证明：0a口+l 道．对于第(Ⅱ)问的证明，两题没有什么区别，都是 采用数学归纳法 ．对于第 (Ⅲ)问，高考试题有所创 j： 新 ，加大了考查的力度． (Ⅲ)若数列 {b}中满足 bl=d∈(0，1)，且 (3)从题 目形式看：原题略显松散，而高考题显 b+l=ln(2一b)+b，问数列 {b}是否单调，并证 得结构紧凑 ，层层深入 ，简洁美观． 明． 高考过后 ，我询问了几名学生 ，他们的回答是： (答案略) “这道题是做过的，不觉得难，有信心拿下来，谢谢您 2008年全国高考卷 I题 目： 老师!’说实在的，这道题成就了我，也成就了我们的 设函数 ，’()=z—zlnx．数列 {n}满足0nl 学生．应该感谢 《数学通讯》，不仅是这道题，而且她 1，n l=f(a，)． 也让我们在平时的教与学中尝到了甜头． (I)证明：函数f()在区间(0，1)上是增函数； (收稿 日期：2009—02—10) (Ⅱ)证明：na+ll； 关于投稿的几点说明 感谢广大作者的信任与厚爱，为本刊提供了极为丰 著作按作(编)者名、书名、出版地、出版单位、出版年 富的稿源．为使稿件便于被