从标记性切入虚拟语气教学.pdfVIP

维普资讯 2007年 5月 韶关学院学报 ·社会科学 May．2007 第 28卷 第 5期 JournalofShaoguanUniversity ·SocialScience VoI．28 No．5 从标记性切入虚拟语气教学 蔡绿妍 (广东外语艺术职业学院外语系，广东 广州 510507) 摘要：虚拟语气是英语语法学习中的一项重要内容，也是许多中国英语学习者难以掌握 的学习难点。从虚拟语气句 式标记性切入，分析它的特点，理清它的结构和分类，对该项语法的教学大有裨益。 关键词：虚拟语气；标记性；教学建议 中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1007—5348(2007)05—0159一o3 “ “ 虚拟语气是英语语法学习中的重点和难 点之 am ”、 are”和 “ 则以be代替。过去式虚拟语气也 一 。 由于该语法的复杂性，在有限的篇幅中很难有 称为 “were”虚拟语气，因为它以 “were”替代 w“as”为 详尽的论述。在教学中，从虚拟语气句式结构的标 标记区别于一般过去时。这种虚拟语气主要 出现在 记性角度进行分类和分析 ，可以理清虚拟语气的结 if条件句及其它假设条件句 中。虽然现在的英语中 构和分类 ，达到更好的教学效果 。 经常可以看到用 “was”代替 “were”，但许多作家 、语 一 、 虚拟语气概述 言学家仍坚持只能使用 “were”的形式 。 语气 mood)指的是动作发出者对动作的感觉 ， 二、虚拟语气分类及教学建议 从广义上来说 ，语气是 以动词 的变化为标志来说明 根据虚拟语气 的句式特点，即句子的标记性 ，本 说话者在话语中如何选择说话的态度的。Crystal定 文从教学和测试的角度把它分为两大类 。 义 的虚拟语气最为全面 ：虚拟语气指的是一种动词 (一)有标记虚拟语气 的表达形式 ，用 以反映愿望 、怀疑 、不确定等的态 这类句式 中含有明显 的虚拟语气标记 ，能根据 度…。在现代英语 中，最典型的例子是 if假设句型， 某些词或句型判断出它含有虚拟语气。这类句式可 另外在一些 固定结构和以 “that”引导的从句中也能 以进一步细分为三个子类别 ： 找到虚拟语气 (特别是在美式英语 中)。 1．if条件句式虚拟语气 中外许多语言学家都 曾研究和分析虚拟语气。 这类型的虚拟语气 以if为标记 ，也称为 if从句 P．S．Tregidgo认为这不是一项重要 的语法 [21，而 虚拟语气或虚拟语气原型 (prototype)。它有三种基 Bloom等则认为有重要 的研究意义 [31。从意义和功 本句型 ：过去式 ，现在式和将来式 。一般来说主句和 能的角度来看 ，虚拟语气用 以表示说话人所说 的话 从句 的动词对应发生变化。 并不是事实 ，而是一种假设、愿望 、怀疑或推测表达 (1)Ifwehadn’tbuiltthisreservoir，therewould 与事实相反等 。 havebeenaterribleflood．(过去式) 从句式结构来看 ，虚拟语气是一种特殊的动词 (2)IfIknewGerman，1wouldreadDasCapital