2013年陕西省西安市庆安中学七年级语文导学案：《秋天》（人教版）.docVIP

课题： 【学习目标】　　 “栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。有感情地反复朗读并背诵全诗。 诗歌意境，感悟诗人的思想感情培养热爱大自然、热爱生活的感情。培养热爱大自然、热爱生活的感情1、了解诗人何其芳的相关情况。何其芳，原名 。现代 、 。代表作有诗集《 》，散文集《 》，著名诗作有《 》、《 》等。 2、给划横线的字注音。肥硕（???? ）?? 枯涸（???? ）? 丁丁（???? ）? 清洌（???? ）? 寥（???? ）阔? 青鳊（???? ）鱼梦寐（???? ）?乌桕（???? ） ?背篓（???? ）? 栖（???? ）息、知识储备： 诗贵有意境之美，学习本诗主要理解其意境氛围。活动一：朗读大比拼一读：注意字音、字形。 二读：注意诗歌节奏。（按照示例，给其余两节划分节奏）?活动二：自学能力大展示方法:快速默读全诗 任务: 1、试着标出每个小节的中心句 ?2、诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用一句简洁的话为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？ ?? 活动三： 1、导读提示上说这首诗写的是“乡村秋景图”，你们能从诗中找出作者都描绘了乡村秋天哪些特有的景物吗？、作者抓住了最能体现乡村秋天景色的事物来刻画秋天，所有这些画面表现了作者怎样的感情