高中美术鉴赏课中问题意识的培养.pdfVIP

] 摘要 培养学生的审美能力是中学美术教学的重要内容。本文以“问题为基点，结合 美术鉴赏课程教学实践，从问题意识的意义、问题意识的形成及培养手段等方面，探 索美术鉴赏课程教学改革的新思路。本文还就课堂教学中如何引入问题意识的措施、 方法，开展了实地调查，通过问卷分析和案例研究等，试以验证本课题研究在美术鉴 赏课程教学实践中的可行性和系统性。 关键词： 美术鉴赏 问题意识 审美能力 Abstract Abstract Studentstheaestheticisan of schoolart．Inthis ability importantpartteachingsecondary papeE andcombinedwithart from the”problem”startingpoint appreciationteachingpractice，and awarenessofthe ificanceofthe ofconsciousnessmeansofthe sign problem，theproblem formation and insuchareasasart to newideasfor reform．This training appreciationexplore teaching paper alsointroducesthe ofhowclassroomawarenessofthe to problem teaching conductafield andcase tovalidatethe ofthis studies，to survey，byquestionnaireanalysis try study inArt the and topic AppreciationTeachingpracticalfeasibilitysystematic． word：Art Problem Key consciousnessAesthetic appreciation ability Il 目录 目录 摘要………………………………………………………．．I ABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．II 绪论…………………………………………………………．1 第一章美术鉴赏课程与问题意识…………………………………．．6 第一节问题意识……………………………………………．．6 一、概念…………………………………………………．．6 二、教学过程所产生的问题意识。………………………………．6 第二节问题的缘起……………………………………………7 第二章课程教学中的问题意识形成…………………………………9 第一节问题意识与课程………………………………………．．9