《我的叔叔于勒》教案.pdfVIP

—— ／0 备敦辱鹿 《寂 奴 奴 于 勃 教 亲 0谢洪喜 教学目标： 事，体会一 F‘人情冷暖和世态炎凉。 (板书课题) 1．学刿提炼故事情节，理清思路的方法： 二、交流作者资料 2．学习通过人物的情态、语言、动作等细节描写来揭示 1．学生交流作者资料 人物心理、刻画人物的阅读方法； 2．教师投影作者资料 3．理解小说表现的主题思想，学生认识金钱社会中人与人 莫泊桑：19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说 之问赤裸裸的金钱关系，更加热爱我们的家庭，注重亲情。 家，被誉为 “短篇小说之王”，有作品 300多篇。短篇小说 教学重点、难点 代表作有： 《羊脂球》 《我 的叔叔于勒》 《项链》，长篇小 1．学习概括小说情节的方法； 说代表作 《生‘》 《漂亮的朋友》。 2．学习通过人物的神态、语言、动作来揭示人物心理、 三、整体感知课文，理清故事情节 刻画人物 格的阅读方法 。 速读课文，初步感知小说 内容。 课型 1．用第一人称概述课文。 学爿方法指导课 2．提炼故事情节，理清思路。 教学过程 学生探讨提炼故事情节的方法： 一 、 创设情境，导入新课 教师引导点拨归纳 ： (出示投影) 中国有句俗话 ： “穷在 闹市无人 问，富在深 山有远 提炼故事情节的三步骤： 亲 !”在现实生活中，于足亲情是否禁得起金钱的考验呢? (1)确定小说的主人公。 令_人我们就来了解发生在法国一个普通家庭的普普通通的故 (2)确定小说故事情节发展的阶段，每个阶段提炼出 一 钱是打算给她 自己买袄用的，曾经爸爸和哥哥一再劝她添一 并不衰败 ”，开始了铁一一般的人生。一位母亲曾与灾难深重 点新衣服 ，她 已经五年没买一件新衣服了…… (哽咽) 的儿子共 同撑起生活的一片天，可是太重太重的苦难还是压 刘跃飞：我的妈妈是继母，可她给我的爱一点也不比亲 倒了这位母亲，以致觉悟迟了的儿子再也无法弥补那天大的 妈少，有史铁生妈妈那样的心怀 。妈天天要问我学校里的事， 情感亏 。——看着课堂上、l司学们心中流淌的爱， 我敢想 问功课上的事，问身体吃消吃不消。常常是我我高兴妈就高 象那九泉之 下．的母亲也会感到一点安慰 ，普天_F的母亲也会 兴，我难过妈也跟着难过……啊啊，先想想，一会再说。 洋溢出笑容。愿大家长保一颗感恩父母的心 ! (鼓掌) 杨军：史铁生艰难创作是为了让他九泉之下的母亲骄 傲，我为患病三年的母亲努力学习也是为了让母亲骄傲 。三 这一课效果很好，同学们主动参与，踊跃发言，滚出许 年前母亲在我这个不争气儿子身上花费了许多心血，她 曾因 多热泪，使师生们至今回味无穷。本案例在渗透心理健康教 为我不争气几次啦压升高晕倒 ，我也几次哭天喊地。母亲半 育方面比较典型。 瘫了。我只想用我的努力和成功，用我全部的爱让母亲再站 从某种意义上讲，语文课