2013年甘肃省酒泉市瓜州二中七年级语文下册教案：第三单元第五课《示儿》（北师大版）.docVIP

课 题 比较 探究 示 儿 陆游 学 习 目 标 1．吟诵古诗，理解诗意，背诵并默写《示儿》。 2．结合时代背景，体会作者所表达的思想感情。3．体会诗人的爱国情怀，激发学生的爱国热情。 重点 难 点 重点：体会诗中所表达的感情。　　 难点：结合时代背景，体会作者所表达的思想感情。 教法 选择 诵读法、引导法 课型 新授课 课前准备 多媒体课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教学 时数 第 1课时 备课 总数 第 33 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 学生活动 教师活动 二、指导学生先学： 1．激情吟读，整体感知。2．细心品读，深化感知。 3．背诵积累，巩固感知。（朗读为主，读中感受，读中欣赏，读中感悟） 三、学生先学，教师巡视。（略） 四、检查学生先学效果 1．知诗人及背景：陆游（1125－1210年字务观，号放翁，是我国杰出的爱国诗人。在他的一生和他九千多首诗中，始终贯串和洋溢着强烈的爱国主义精神。他在更是一首感人至深、传诵千古的名作 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。  遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 五、学生讨论、更正，教师点拨。 六、当堂检测：