2014年秋六年级数学上册 第二单元 分数乘法教案 苏教版.docVIP

分数乘法 第1课时：分数乘整数 教学内容：P28－29例1和“练一练”，练习五第1－5题。 教学目标：1.使学生通过自主探索，理解分数乘整数的意义与整数乘法相同，初步理 解分数乘整数的计算法则。 2.使学生进一步增强运用已有知识经验探索并解决问题的意识，体验探索学习的乐趣。 教学重点：分数乘整数的意义和计算法则。 教学难点：分数乘整数的意义和计算法则。 课前准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教 学 过 程 二次备课 创设情境 教师谈话：同学们，我们已经学会了整数和小数乘法的计算方法，现在，我们开始来学习分数的计算方法，大家喜欢学吗？ 复习：1.5个12是多少？ 怎样列式？ 2.+ + = + + = 学生做完1后，提问：整数乘法的意义 做完2后，提问这两道题各有什么特点？ + + = 这道有没有更简便的方法呢？ 今天我们就来学习——分数乘整数 （板书课题） 二、组织探究 1.教学例1 出示例1 教师出示图，标注出长是“1米” 教师：你能在图中涂色表示出这个已知条件吗？ 出示问题：小芳做3朵这样的绸花，一共用几分之几米绸带？ 你能在图中涂色表示出来吗？学生涂色。 问：解决这个问题可以列怎样的算式？随着学生的回答进行板书 + + 教师：求3个相加的和还可以用乘法计算，你会列式吗？