《中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究》.docVIP

《中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究》各位领导，各位专家，老师们： 我校《中等职业学校数学职业模块校本课程开发研究》课题，是江苏省职业教育教学改革研究重点课题，我将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： （一）数学课程教改取向业已确定 1、公共基础课程功能明确 数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课程，课程的任务是：使学生掌握必要的基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。因此，它具有基础性功能、服务性功能和发展性功能。 2、职业教育培养目标对人才培养的提出新要求 “以服务为宗旨、以就业为导向”的职业教育办学方针，要求职业教育从计划培养向市场趋动转变，从传统的升学导向向就业导向转变，职业教育教学应与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合。社会在变革，社会对职业教育的需求也在不断变化。一些传统的工作和工作岗位逐渐消亡。另一些新技术和新工种雨后春笋般的出现，例如计算机网络、信息技术、无线通讯、多媒体、图形设计等。因此，中等职业学校必须进一步深化教育教学改革，要根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。 3、数学课程结构模块化的形成 中等职业学校数学教学大纲中将数学课程的教学内容结构确定为由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。（链接新大纲）但从现行的教材来看，职业模块的数学内容不能很好地适