《信息技术条件下减轻学生课业负担研究》.docVIP

《信息技术条件下减轻学生课业负担研究》 结 题 报 告 宜春市宜丰县新昌一小课题组 【内容摘要】 探索出信息技术与学科内容的整合模式；运用信息技术减轻学生负担；探索通过优化组合教学媒体，达到面向全体学生；倡导一种和谐的教学模式；发挥信息技术设备优势，实现“减负提质”，达到教学效益的最优化。 一、课题的提出 随着科学技术的发展和社会的进步，以多媒体辅助教学、网络教学、人工智能和虚拟现实为核心的现代教育技术，使传统教育观念、课程和课堂教学结构和教学方法、手段都正在发生变化。我国《基础教育课程改革纲要（试行）》在教学过程部分强调指出：“要大力推行信息技术在教学中的普遍启用，促进信息技术与学科课堂教学的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 我校于2011年3月提出了“减负提质”的校本教学研究，促进教师全面探索“负担轻、质量高”的教育教学策略，在此大环境下，信息技术设备日臻完善，现有完善的多媒体教室二十多间，学生信息教室2间，大型多媒体教室2间（含电子白板），2013年又即将实现班班通，全部装备多媒体，教师人手配备一台笔记本电脑，绝大部分教师都能熟练地运动现代信息技术设备和资源，并能有机地与教学相结合。 “减轻学生过重课业负担，全面提高教学质量”是当今教育教学