2014秋三年级语文上册 温暖教案 西师大版.docVIP

温暖 ——第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、、学习联系上下文等方法理解词句，体会雷锋助人为乐的美好 品质，激发学生关爱他人的情感。 教学重点： 有感情朗读课文，体会重点词句在表达情感方面的作用。 教学难点： 体会重点词句在表达情感方面的作用。 教学过程： 复习引入 1、认一认，看谁记得最牢固。 小韩 雷锋 火炉 不吭声 捅炉子 半宿 添煤块 暖烘烘 2、介绍雷锋的有关情况。 提纲导学 1、读通读顺课文，想想课文写了谁做了什么事？ 2、勾画出描写雷锋心理活动、动作和语言的词语和句子。 3、文中哪些句子深深打动了你？谈谈你感动的理由。 三、合作互动 1、小组交流、讨论。自己有疑问的地方也可以在小组交流。 2、展示评价： 学生根据导学提纲依次展示，其他学生可以评价。 重点指导 A、请大家想象画面，感情朗读。比较用上“轻手轻脚”“一针一线”“轻轻”这些词语。 B、朗读指导： “轻手轻脚”给战士盖被子，要读得轻柔。在读“天冷风寒，不可能让小韩穿这样的衣服去出操、出车”联系自己的父母对自己的心疼，体