小学代课教师问题研究.pdfVIP

Abstract been in school have teachers Substitute existingprimary isneeded teachers onsubstitute of research China．A onthe and ofthe assessment disadvantages advantages in school their teachers substitute primary bydescribing the and theircauses．Onthisbasis situations analyzing the ofthe authorforwardthe tosolve puts ways problem teachersin school substitute primary TeachersProblem Words：Substitute Key Research 引 言 基础教育是学生走向未来的通行证。一般来说，基础教育的 质量在很大程度上取决于中小学教师队伍的数量和质量。目前我 国小学教师队伍主要由公办教师、民办教师、代课教师三部分组 成，它们也是影响我国小学教师队伍管理、建设和发展的主要因 素。随着我国民办教师问题的基本解决，小学代课教师问题自然 而然地凸现于我们的面前，成为新世纪之初，我国小学教师队伍 建设与发展不可回避且又必须妥善解决好的现实问题。由于历史 和政策等多方面的主客观因素的影响与制约，小学代课教师问题 一直未能引起我们的关注。深入研究并努力解决这一现实问题， 对于我国加强小学教师队伍的规范化和科学化管理，建设一支高 素质的小学教师队伍，全面推进素质教育，促进新世纪之初基础 教育的改革与发展，提高基础教育的水平，让人人都享雯嘉质量 的基础教育，具有重要的意义。 一、代课教师概念的界定 为了便于对我国小学代课教师问题进行探讨，我们应当对代 课教师这一概念进行比较准确的理解和界定，为此我们又必须首 先了解教师、公办教师、民办教师等几个相关概念的基本含义。 1．教师的含义 教师是一个古老的概念，在我国有关教师的论说历代都不乏 其辞，唐代韩愈的《师说》可以说是积其大成。《师说》提出了“古 之攀者必存炳。师者，所以传道授业解惑也。”……“道之所存， 师之所存。”……“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”等主张。 对教师的作用、任务、择Nitj