改革开放以来我国学校体育政策发展脉络之研究.pdfVIP

改革开放以来我国学校体育政策 发展脉络之研究 清华大学 刘 宁 刘静民 张 威 改革开放三十年来，我国学校教育事业取得了巨大发展。基础 教育基本实现了“普九”目标，高等教育也由精英化阶段迈入了大 众化时代。2008年北京奥运会和残奥会上我国体育健儿的优异表现 彰显着我国竞技体育在举国体制下的辉煌。这都是国人深以为豪的。 当我们在享受教育事业大发展带来的实惠和享受竞技体育带来的辉 煌和自豪时，我们不禁要思考，我国学校体育在改革开放以来的这 三十年中的发展状况是怎样的呢？学校体育是否诚如体育社会学学 者卢元镇教授(2005)所评价的在 “托中国体育发展的后腿”？ 本研 究重 共中央、全I （原国家教委 数量的众数为！ 化曲线可以看l =个蛑占 振 荡发展 ({ 后我国学校l 一 1987年是 及1988一19~. 的学校体育工- 阶段学校体育 共中央关于教 等为亮点。本 ．%，J‘：：=——可I” 年 1件政策疆 可以归纳如君 （二）平 经初步务 女J“．U．T． 由表 3和 图3； }化三导向并存自 r伯客里向拒士 比上一阶段提{ （三）新趟 21世纪被， 、7，刀也7B百Ⅺ簟同1 (10)规范学校 闯 以上 10项重点 内 寡 4堂 ∞ 直得注意的嘉 生体质健康白 ，占教育化』 ”，11仕、 世界的一角。 以然”，让歌 我国学校体1 体育发展的i