【教学目标】1、培养学生用数学眼光观察周围的事物,用数.pptVIP

【教学目标】1、培养学生用数学眼光观察周围的事物,用数.ppt

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【教学目标】1、培养学生用数学眼光观察周围的事物,用数.ppt

在一条300米的大路一边栽上柳树 (1)如果每隔15米栽一棵,而且路的两端都栽,一共需要多少棵柳树? 把一根木料锯4次,能锯成( )段;如果锯成4段,需要锯( )次。 王师傅把一根木头距成了20段,每次只能锯下一段,需要3分钟,他一共需要多少分钟? 天鹅湖的环湖路上每隔9米放置一个小垃圾筒,一共放了30个.环湖路全长多少米? 小明上楼,从第一层走到第三层一共走了36级台阶.如果他从第一层走到第六层,一共要走多少级台阶?(各层之间的台阶数相同) 在一条500米的大路一边栽上柳树 (1)如果每隔10米栽一棵,而且路的两端都栽,一共需要多少棵柳树? 填空 从植物园到科技馆的小路长270米,每隔9米放置一个垃圾筒,一共要放多少个垃圾筒?(植物园和科技馆的门口,也就是路的两端都要放) 从植物园到科技馆的小路,每隔9米放置一个垃圾筒,一共放了40个垃圾筒,这条小路长多少米?(植物园和科技馆的门口,也就是路的两端都要放) * 【教学目标】 1、培养学生用数学眼光观察周围的事物,用数学 观点分析日常生活中各种现象的意识和能力,激 发学生对数学问题的好奇心,发展学生的数学思考。 2、使学生在学习活动中感受数学内在规律与联 系,体验数学问题的探索性,感受成功的乐趣, 增强学习信心。 【教学重难点】  熟练掌握间隔排列的两种物体个数之间的 关系。 2)如果一共栽16棵,而且路的两端都栽,那么每两棵柳树之间应相隔多少米? 一根钢筋锯成6段,共需30分钟,平均一次需( )分钟。 王师傅把一根木头锯成3段用了6分钟,照这样计算,如果把这根木头锯成20段(每次只能锯下一段),需要多少分钟? 一个长方形操场的周长是240米,沿操场的四周每隔6米插一面红旗,每相邻两面红旗之间均匀插上2面黄旗.红旗一共插了多少面?黄旗呢? 在一段长240米的街道两边安装路灯。街道的两头都要安装,中间每隔8米安装一盏,这段街道两边一共要安装多少盏路灯? 2)如果一共栽51棵,而且路的两端都栽,那么每两棵柳树之间应相隔多少米? 在一条大路一边栽上柳树,如果每隔10米栽一棵,而且路的两端都栽,一共栽了50棵柳树,这条路长多少米? 在一条大路两边栽上柳树,如果每隔10米栽一棵,而且路的两端都栽,一共栽了50棵柳树,这条路长多少米? 想一想,小明在计算”30+□÷5 时,先算了加法,后算除法,得 到结果是8,你能帮他算出这道 题的正确得数吗? 实验小学有一条长40米的走道,计划在道路一旁栽树。每隔4米栽一棵。 (2)如果只有一端栽树,共需要 ( )棵树苗。 (1)如果两端都各栽一棵树,共需要( )棵树苗。 (3)如果两端都不栽树,共需要( )棵树苗。 11 10 9 从植物园到科技馆的环形小路长270米,每隔9米放置一个垃圾筒,一共要放多少个垃圾筒?(植物园和科技馆的门口,也就是路的两端都要放) 从植物园到科技馆的环形小路,每隔9米放置一个垃圾筒,一共放了40个垃圾筒,这条小路长多少米?(植物园和科技馆的门口,也就是路的两端都要放) *

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