全等三角形判定方法的复习.docVIP

全等三角形判定方法的复习 教学目标： 掌握全等三角形的四种判定方法：边角边，角边角，角角边，边边边 通过根据题目条件寻找两个三角形全等的条件的，学习演绎分析能力 能运用三角形全等的性质和判定方法进行简单的逻辑推理，并在说理过程中体会几何表达的严密性 教学重点：运用三角形全等的性质和判定方法解决简单的几何问题 教学难点：根据三角形全等的判定方法结合题目条件分析所需要的条件 教学过程： 复习引入 问：两个三角形全等的判定方法有那些？ 全等三角形判定方法1：在两个三角形中，如果有两条边及它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等（简记为S.A.S） 全等三角形判定方法2：在两个三角形中，如果有两个角及它们的夹边对应相等，那么这两个三角形全等（简记为A.S.A） 全等三角形判定方法3：在两个三角形中，如果有两个角及其中一个角的对边对应相等，那么这两个三角形全等（简记为A.A.S） 全等三角形判定方法4：在两个三角形中，如果有三条边对应相等，那么这两个三角形全等（简记为S.S.S） 练习巩固 例1：如图（1），在与中，，请添加一个条件使与全等，并说明理由 （2） 变式1：如图（1）若把条件改成，那么你会怎么添呢？ 变式2：如图（2），在与中， ，请添加一个条件是与全等 思考：为什么这道题只给了一个条件，并填一个条件就可以使两个三角形全等？ 例2：判定下列各对三角形是否全等，如果全等，请说出理由 例3：如图，已知在中，是垂足，是上一点，联结并延长交于点,且，试说明的理由 例4：如图，已知为上一点，，指出图中所有全等的三角形，并说明理由 拓展：若将上题的条件改为，那么又该先证哪个三角形全等呢？ 课堂小结 （1）S.A.S （2）A.S.A （3）A.A.S （4）S.S.S 作业布置 完成校本练习册14.4 5