六年级美术上册《丰盛的大餐》表格式教案2 湘教版.docVIP

丰盛的大餐 教学目标 体验做菜的乐趣，感受集体拼摆活动的愉悦和情趣； 2、能运用已掌握的知识技能制造出色彩鲜明、造型生动的“食物”。 教学重点 1、启发学生寻找、利用一切身边可以利用的资源，鼓励学生准备充足、丰富的材料； 2、让学生多了解烹饪方面的知识。 教学难点 引导学生充分发挥自己的想象力、创造力，并且大胆的表现出自己的想法。 教学准备 学生：各种水果（每人至少三种），小刀，硬纸或盘子若干，一次性手套，塑料垫板一块。 教师：自制水果切面拼图，欣赏图片，课件，设计用纸。 学生分析 这次的教学对象是小学六年级的学生，对色彩形状线条肌理已经有了一定的接触及了解，所以这堂课的教学并不难。 教材分析 本课属于第二学段学生所要学习的内容。在四大学习领域中占有“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”中都有涉及，本科主要是培养、锻炼学生的创新思维和动手操作能力。 教学程序 教学活动 媒体运用 导入激趣 1、盛赞奥运会健儿的赛场表现，激发学生热烈讨论。 2、假设学校为他们安排了一桌庆功宴，宴席最后盖上水果了。 3、结合自己所知，学生讨论吃水果的形式。 4、揭示课题—水果拼盘。 5、欣赏各种精美的水果拼盘。 播放幻灯片 讲授新课 1、学生展开小组讨论水果拼盘的制作步骤， 教师小结：（1）构思；（2）切；（3）拼摆。 2、师生讨论几种水果的基本切法。 如：橙子：