显微镜的结构和使用13514.docVIP

泰兴市第三高级中学 高一生物教学一体案 编号：002 班级 姓名 显微镜的结构和使用 教学目标： 1、熟悉显微镜的结构 2、熟练显微镜的使用步骤 3、用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点 4、学会制作临时装片 教学重、难点： 1、高倍镜的使用方法 2、显微镜使用中的注意事项 教学过程： 显微镜的简介 1、显微镜的结构： 二、显微镜的使用步骤： （1）取镜和安放： a.右手握镜臂，左手托镜座。 b.显微镜放在实验台的前方稍偏左。 （2）对光： a.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。 b.选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。 （3）低倍镜观察： a.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 b.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本 相撞）。 c.左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。 （4）高倍镜观察 a.移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。 b.转动转换器，移走低倍物镜。 c.缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。 d.调节光圈，使视野亮度适宜。 思考： ①为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野的中央，再换高倍镜观察？ ②用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ ③下降镜筒时，为什么一定要用双眼从侧面注视物镜？ 三、与显微镜有关的考点： （1）目镜与物镜的判断：物镜有螺纹，目镜无螺纹 （2）放大倍数的判断方法： 目镜：镜头长放大倍数小，镜头短放大倍数大，即长短与放大倍数成反比 物镜：镜头长放大倍数大，镜头短放大倍数小，即长短与放大倍数成正比 （3）放大倍数的计算：目镜的放大倍数X物镜的放大倍数。 放大倍数指的是物体的长或宽的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数 （4）物镜与装片之间的距离： 距离越近，则放大倍数越大； 距离越远，则放大倍数越小； （5）物像的移动方向与装片移动方向相反； 如目标在视野的左上方，则装片向 移动； 如观察细胞质流动在视野中顺时针运动，则实际上是 运动。 （6）污物的确定方法：（用排除法） 污物一般存在与目镜、物镜和装片上 （7）低、高倍镜下成像的特点： 物像 大小 看到的细 胞数目 视野的 亮度 物镜与装 片的距离 视野的 范围 低倍镜 高倍镜 （8）使视野变亮的方法： 换用较大的光圈； 四、临时装片的制作： 1、对单个细胞或薄层材料制作临时装片的步骤： 2、对多细胞构成的器官制作临时装片的步骤 五、巩固练习： 1、使用高倍显微镜的观察顺序是（ ） ①顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到调清物像为止 ②转动转换器，使高倍镜对准通光孔 ③在低倍镜下看清物像，再把目标移到视野中央 A、①②③ B、③②① C、②③① D、③①② 2、用显微镜一个目镜分别和四个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（ ） A 、 a B、b C、c D、d 3、用低倍镜观察某一细胞时，如要换上高倍镜观察，首先需要调节（ ） A、装片的位置 B、粗准焦螺旋 C、转换器 D、细准焦螺旋 4、用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（ ） A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方 5、用显微镜观察葫芦藓叶的装片时，为使视野内看到的细胞数目最多，应选用（ ） A、目镜5X 物镜40X B、目镜10X 物镜15X C、目镜5X 物镜10X D、目镜10X 物镜40X 6、一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长；丙、丁无螺纹，丙较长。若要在视野中看到较大的细胞，宜选用（ ） A、甲与丙 B、甲与丁 C、乙与丙 D、乙与丁 7、换用高倍镜观察洋葱表皮细胞时，错误的操作是（ ） A、调粗准焦螺旋 B、调节细准焦螺旋 C、用凹面镜 D、转动转