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课题名称:韩流对温州市市直高中生的影响 课题负责人 刘慧 指导师 黄小燕 课题组成员 杨思思、吴诗妍、朱宏凯、叶丹、吴浩嘉 　 班级 高一（1） 主导课程 心理 相关课程 语文 课题的提出： 星光闪耀的今天，各类影视、音乐、小说，伴随着不同文化的差异浮出水面。人们渐渐地厌倦了本国的传统文化，对于其他国家文化的追求与喜爱却逐渐到了疯狂的程度。 “韩流”是社会学家对韩国文化风靡、流行的一种统称，就是渗透韩国特有文化气息的纯粹的韩国式生活方式在国内掀起的新的流行风潮。 高中生是祖国的未来，是社会主义事业的接班人，他们马上面临考大学或择业选择，他们的健康成长关系到国家的长治久安和社会主义事业的兴衰存亡。“韩流”对中国青少年的影响继而会影响到中国未来的发展和国家的命运，也影响到了一个国家民众的精神素质和思想意识水平。为此，从解读“韩流”对于温州市直高中生影响，促使温州市高中生健康成长，对于其他高中学生也有借鉴意义，这是我们本次研究的主要目的。 课题研究的主要内容： 韩流对温州市市直高中生影响， 温州市市直高中生高中生对待韩流。 人们对于韩国文化的追求与喜爱对温州市市直高中生高中生的影响 青少年最崇尚韩流的时尚和自我个性的张扬原因。 对于“韩流”与青少年的问题解读。 课题研究的方法：查阅资料、设置问卷、实地调查、集体讨论、当面采访 活动计划： 任务分工： （1）课题提出：全组人员 开题报告：刘慧、叶丹、吴诗妍、杨思思 调查问卷设计：全组人员 资料查阅：全组人员 资料汇总：叶丹、吴浩嘉 活动记录员：杨思思 表格记录员：杨思思 实地考察：朱宏凯 吴浩嘉 活动总结：刘慧 结题报告：全组人员 （2）活动步骤 阶段 时间（周） 主要任务 阶段目标 实施情况 提出课题 两周 讨论 确定课题 查找资料 两周 上网 到网上查阅资料 整理资料 三周 对资料进行归类、提炼 了解韩流风的趋势 制定计划 两周 初步制定计划表 明确定今后研究方向 开题报告撰写 了解撰写开题报告的方法 初步开展撰写开题报告 修改、完善、确定开题报告 开题报告论证 参加开题报告展示 问卷调查 四周 设计问卷 抽样调查 了解学生对韩流的关注度 现场采访 一周 商店采访，同学 了解学生对韩流的关注度 整理资料 三周 分析整理资料 中期总结 结题答辩 成果展示 结题总结 三周 结题报告，写个人心得 研究资料 （3）计划访问的专家：家长、老师、心理学老师 （4）活动所需的条件：DVD、数码相机、打印问卷、相关书刊 其他：需要校计算机房上网查询资料 课题研究的表达形式：结论报告、成果案例