台湾省教案.docVIP

1.2 台湾省 一、教学目标： 1、能根据地图台湾省的地理位置，台湾地理位置的重要性。采用“读图、比较、、分析讨论、归纳”等学习方法，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，最终形成对台湾的了解与认识。 教师为主的活动 学生为主的活动 时间 安排 引入 新课 播放歌曲《阿里山的姑娘》（课前播放） 引出所讲主题台湾省 倾听并回答 1 优越的地理位置 1、课件显示：中国政区图 要求学生回答：台湾在祖国的方位 呈现台湾岛卫星遥感影像图 设问台湾岛的范围是否等同于台湾省范围 呈现台湾省图，及组成范围 小结：台湾省由台湾岛和澎湖列岛、赤尾屿、钓鱼岛等诸多小岛组成。 在看图或画图时注意不能漏掉小点点（钓鱼岛、赤尾屿），引出“钓鱼岛”热点， 请学生看“钓鱼岛列岛”材料 强调钓鱼岛是我国的领土，提醒学生关注新闻 2、台湾省的海陆位置 要求学生看图，找出台湾岛四周的海、洋和海峡 提问：与台湾省距离最近的省的名称？ 提问：台湾省的地理位置十分重要，那么它的重要性体现在哪里呢？ 小结：台湾处于西太平洋南北航线的要冲，是祖国东南沿海的海上门户，天然的海防屏障。 阅读地图，明确方位 说说图中台湾岛像什么，激发兴趣 思考并观察差异，用正确的语言表述台湾岛和台湾省的范围。 默读钓鱼岛材料 看图找出台湾四周的海、洋和海峡 6 地形、河流 1、课件显示 “台湾岛地形图” 引导学生看地形图，带领学生找出台湾