小学语文导学案（第十册）.docVIP

小学语文导学案（第 十 册） 学 校 安城小学 备课人 朱淼菊 本课时 1 总课时 课 题 11、晏子使楚 目 标 1、学会生字，理解词语的意思。 2、读通全文，了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。 3、理解晏子第一次反驳楚王的话，逻辑关系严密。 重难点 重点：了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善变的口才。（重点） 难点：理解晏子第一次反驳楚王的话，逻辑关系严密。 教学准备 学 案 点 案 问题单 【基础部分】 学习程序：课前通过自己阅读书本回顾旧知、预习新知，并独立完成基础部分及要点部分会做的内容，时间约20分钟。课内小组交流基础部分，先对学后群学，教师巡视，完成学情调查。然后组织小展示，点评、补充突出重点，时间约10分钟。） 基础起航： 1、读课题：“使”的意思是： 。“晏子使楚”的意思是： 说说查找到了哪些资料？ 2、把课文读一遍，读通顺，把课后的生字读两遍把字音读正确。 3、我能正确读写下列词语 侮辱 撒谎 敝国 规矩 囚犯 大臣 柑橘 苦枳 盗贼 淮南 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 （1）、我发现易读错的生字:____________＿ （2）、我发现易写错的生字：_____________＿ 4、我能理解下列词语的意思 查字典、联系上下文、造句等方法都可以 ?敝国： 面不改色： 安居乐业： 【要点部分】 （学习程序：先独立学习要点部分，再组内群学要点部分，时间约8分钟。然后根据各组疑问情况，安排大组展示，点评，教师及时追问、点拨，时间约15分钟。） 合作探究： 小组合作 自主探究（填空部分在课文中找到相应的词语或句子。） 1、再读课文，概括课文主要内容：这篇课文主要写了 时期，齐国大夫 和楚国 侮辱与反侮辱的故事。这篇课文是按 顺序写的，故事的起因是： ，经过是： ，结果是： 。 2、思考：课文写了三个回合的斗智。 第一次是楚王为了侮辱晏子，想让他 ，而晏子却说： ，晏子的话隐含的意思是： 结果楚王只好大开城门，迎接晏子； 第二次楚王为了侮辱晏子说： ，意思是： ，晏子反唇相讥说： ，隐含的意思是：