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- 2017-08-31 发布于河北
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文 科 教 学 探 索 EducationalPracticeand只els明,lc^— — 2007.1IB
郭若虹,陈凤特
(重庆市丰都中学,重庆 408200)
摘 要:综合性学习作为语文课程中的一种新型课程形态和学习方式,对语文教师提出了新的挑战,尤其对
语文教师的课程资源开发利用提出了新的要求。语文教师应该树立语文课程资源意识,提高对语文课程资源的
选择、鉴别与整合变通能力,从而保障语文综合性学习的顺利实施 ,充分发挥语文综合性学习的功效。
关键词:语文教师;综合性学习;课程资源;意识;能力
中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1009—010X(2007)11-0021-02
中小学语文 课《程标准》与以往 教《学大纲相比有很 性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文
大的突破,其中最为突出的是在语文课程中设置了 综“合 的意识,多方
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