大班体育活动：跳蹈草.pdfVIP

大班体 市 设计背景 慢慢用吧，大家会堆稻草吗?草堆怎样堆才能堆得又高又稳? 出去游玩看到孩子们跳稻草动作 ，让我想起儿时的我们 (幼儿分成两组尝试将稻草堆成两堆) 常在稻草堆里嬉戏，用稻草当马骑、搭房子等。稻草在农村来 (3)幼儿将稻草一层一层排整齐向上垒高，尝试用助跑跳 说是垂手可得的东西，每一捆稻草有一定的宽度和高度 ，它可 跨跳或立定跳草堆。 以进行垒高和加宽，可增加跳跃的难度，幼儿可以根据 自己动 5．结束活动 作的发展来挑战自己，使每个幼儿获得 “最近发展区”的发展。 (1)师：现在请你们将这些稻草铺成一块大地毯 ，踩一踩， 本活动旨在利用稻草进行一物多跳，让幼儿体验在体育活动 蹦一蹦 ，说说有什么感觉?(踩上去软软的很舒服；像蹦蹦床) 中创造性跳稻草的乐趣。 (2)师：跳了这么长时间，我们都累了，让我们坐地毯上拍 活动 目标 打全身肌肉做做放松动作吧。 1．尝试用稻草的多种跳法 ，体验在体育活动中创造性跳 (3)请幼儿将稻草至厨房柴禾堆处，回教室。 稻草的乐趣。 活动反思 2．乐于与同伴合作。 本次活动 跳《稻草》是利用 自然资源设计的一节幼儿身体 活动准备：幼儿人手一捆稻草、录音机、磁带 锻炼活动，充分挖掘自然资源的教育价值。幼儿对此活动非常 活动过程 感兴趣 ，也十分投入，孩子们在活动中自由探索用不同的方法 I．热身运动 来跳稻草，如夹跳、双脚并拢跳 、单脚跳、反跳 、向左跳 、向右 幼儿听节奏明快的音乐做动作。上肢 、下蹲 、体侧 、体转 、 跳 、转身跳 、助跳跨跳等，并进行经验的互相交流，幼儿尝试后 腹背 、跳跃 、整理运动 。 使幼儿 的基本动作 “跳”得到了不同程度的提高 ，提高了动作 2．幼儿 自由探索用一捆稻草的不同跳法。 的灵活性 。 (1)教师出示稻草 ：这是什么? 整个活动过程层次分明，张弛有度。从幼儿探索一捆稻草 师 ：现在每人面前都有一捆稻草 ，今天，我们要用稻草来 的跳法，到多个合作跳 ，再过渡到堆草堆进行助跳跨跳或立定 锻炼身体，用它来跳一跳 ，看看谁的跳法最多。 跳，最后将稻草铺成地毯坐在上面做放松活动。活动中幼儿的 (2)幼儿尝试，教师观察指导。 运动量 已达到一定程度，堆草堆这一环节是对整个活动的运 (3)交流分享。请多名幼儿介绍 自己不同的跳法 ，如：将稻 动量的调整，这时幼儿可以得到适时的休息。“紧张”和 “放松” 草夹在双腿之间，一边跳一边喊 “驾驾驾”；将稻草放在地上单 的合理转换让活动产生了张力，这种张力使幼儿不产生疲劳 脚跳、双脚跳 、反跳 、转身跳。 感，而是产生对活动的浓浓兴趣。 3．幼儿 自由探索多人合作的不同跳法。 在幼儿分两组进行堆草堆时，教师要求幼儿堆草堆要又高 (1)刚才，我们是每人用一捆稻草跳的，能不能几个人合 又稳，这时幼儿出现了两种不同的堆法，一种是将稻草整齐地 作跳，怎样合作，请与你的好朋友找个空地去试一试。 平放地地上，一层一层地堆放 ；另一种是幼儿将稻草竖着搭起， (2)幼儿尝试将稻草摆放成不同的形状或线条跳一跳 (梯 虽然堆得很高，但很容易倒塌，孩子们很着急，不知所措，我没有 子状 、三角形、长方形、波浪形、太阳形……)(双脚跳、单脚跳 、 急于否定这组的堆法 ，而是先肯定孩子们的求异思维 ，再引导 向前跳、向后跳 、向左跳、向右跳、转身跳)。 幼儿将草堆