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ARTEDUCATION 2010．03 89 戏 曲教学中的审美体验 一 李素霞 内容摘要：审美教育是现代教育不可或缺的重要课题 ，有利于促进学生全面发展。审美是戏曲教学的一种有效方式，对于培养学生形成正确的 观念和鉴赏美、创造美的能力，体验丰富的审美情感，实现生理和心理和谐统一发展具有十分重要而独特的作用。 关 键 词 戏曲教学 审美体验 戏剧是一 门综合性的舞台艺术。审美体验是艺术之源 ，没有 象化的艺术思维与艺术表现手段 。一出戏的舞台语调既产生在戏 审美体验 ，艺术便失去了生命 。审美教育是现代教育不可或缺的 剧行动、场面调度、灯光色彩、音乐变化 中，又产生于整体演出 重要课题，有利于促进学生的全面发展。审美是戏 曲教学的一种 样式以及演出组成部分的相互协调之中。舞台语调的风格色彩取 有效方式，对于培养学生形成正确的审美观念 ，体验丰富的审美 决于剧作的主题、体裁、题材、样式、风格 以及创作者对它的理 情感，实现生理和心理和谐统一发展，都具有十分重要的作用。 解和把握，它抒发的是全剧的总倾 向。20世纪八九十年代是戏 曲创作思维开放的年代 ，也是戏剧创作激情勃发的年代 ，在新剧 一 、 集中、尖锐的剧情美 目的创作 中，创作者 以新的思维、新的色彩、新的手段，创造 了 剧情 美是戏剧艺术最基本 的审美特征 。可 以说 ，没有冲 丰富的舞台语调，或沉雄、或悲；l士、或深沉、或婉约、或清丽， 突，便没有戏剧 ，戏剧正是通过一系列动态的矛盾冲突来展示 在戏剧舞台上绘制出一幅幅主题鲜 明、情调突出、色彩饱满的绚 情节 、表现人物的。戏剧的语言叙事性与抒情性并重，并且 丽 图画。如河南省豫剧三 团上演的豫剧现代戏 《红果红了》，为 富有动作性 。戏剧的表演外形动作与 内心动作并重 。戏剧是一 了表现改革开放后 中原农村的新风貌 ，舞台上空间色调表现得五 种凭借舞台表演的直观性艺术，它所使用的媒介和手段 ，区别 彩斑斓。以黑丝绒幕制作的远 山雄浑深厚，以白色框架缕空线条 于文学、绘画、雕刻，也区别于影视靠影像再现人物形象，而 制作的房屋 明快清新，以冷暖色调的有机玻璃板制作的树丛玲 是 同看戏 的观众一样 ，能呼吸、有动作 、会说话 、活生生 的 珑剔透 ，在后投光 的变幻下 ，时而 阳光 明媚 ，时而月色朦胧 ， 人——演员。舞台形象既是视觉形象，也是听觉形象，而且是 时而春意盎然，时而金秋灿烂 ，新时代 的农 民意气风发 ，步履 立体 的、能活动的形象 ，是 由演员与观众直接交流来产生审美 矫健 ，在这亮丽的空间里演绎了一首五彩的生活变奏 曲。又如 效果 ，而不是像影视那样靠影像与观众 间接交流产生审美效 我国台湾国光剧团豫剧队上演的两台大型现代豫剧 《秦少游与 果。因此，戏剧是一切艺术形式中最容易给观众 以直接感性的 苏／J、妹》，风格粗犷豪放、泼辣炽热 ，新颖优美的格调风范成 真实性感觉的一种艺术形式，具有强烈的审美魅力 ，亦即我们 为中国豫剧舞台上一道亮丽的风景线。 《秦少游与苏小妹 》是 通常说 的具有强烈 的艺术感染力。 一 出颂扬男女坚贞爱情和高尚情操的轻喜剧，剧 中人物情节设 置 以丑陋反衬聪慧、美丽 ，以诡诈轻浮反衬高洁忠贞，以胸无 二、戏曲音乐的特色美 韬略反衬智慧才华，鲜明的对 比形成了跳宕 的节奏，奇妙的构 戏 曲音乐由于它是音乐与戏剧紧密结合的综合艺术，既具有 思横生出幽默的情趣 。剧 中以祥符调为乐曲基调的音乐