经济院校与跨国公司“订单式”人才培养模式探究.pdfVIP

高等教育 经济院校与跨国公司 “订单式’’人才培养模式探究 何康 民 孙小军 (湖北经济学院，湖北 武汉 430205) 摘要 ：经济院校与跨 国公司 “订单式”人才培养模式，是在改革开放背景下，高等教育适应市场经济需求而推 出的全新 人才培养理念。本文深入分析 了经济院校与跨 国公司 “订单式”人才培养实施的必要性、实施步骤及培养过程 中应注 意的问题，以提高经济院校人才培养质量，促进教育与经济的统筹发展。 关键词 ：经济院校；跨 国公 司；人才培养模式 随着我国改革开放的深入与经济建设 的快速发展 ，我 国 说，“订单式”培养是针对企业的需求来确定专业及培养计划 亟需经济建设方面的专业人才 。在这一背景下 ，各高校发挥 和方案，因而，可以确保输出的人才符合企业生产的实际需 自身优势 ，肩负着为国家培养高素质人才重任 ，加强人才培 求，实现跨 国企业人才本土化，压缩企业人力资源成本 ，以获 养与人才储备 。经济院校 ，有别于其他高等学校，与社会经 取更多的经济利益。 济建设部 门联系紧密，主要为企事业单位、跨 国公司等经济 二、经济 院校与跨 国公司 “订单式”人才培养的 实体培养一线专门人才。为实现创新型人才培养 目标 ，经济 实施 院校必须加强与企业的合作，特别是与高水平的跨 国公司合 经济院校与跨 国企业 “订单式”人才培养，是一种全新的 作。经济院校与跨国公司实施的 “订单式”人才培养 ，则是指 人才培养模式，是伴随着改革开放 ，外资企业全面进驻 中国 双方签订合作协议，共同制定人才培养方案，通过 “工学交 市场这一宏观背景下的发展起来的。要实施 “订单式”人才 替”的方式分别在学校和用人单位进行教学 ，利用跨 国公司 培养 ，必须做到以下几个方面： 提供的实习场所、培训设施和兼职实训教师 ，学生毕业后可 1．深入跨 国公司调研是实现 “订单式”人才培养的前提 直接到用人单位就业 的一种产 、学、研结合的新型人才培养 经济院校应依据 自身的专业设置和学科特色，认真调研 模式。 本地跨国公司的产业结构 、产业规模、发展趋势和人才需求 一 、 经济院校与跨国公司 “订单式”人才培养的必 层次等方面信息。同时通过大量的调研与互访工作 ，有助于 要性 增进高校与企业之间的相互了解 ，为学校人才培养方案的设 新形势下，我国的高等教育取消 了部门和行业办学 ，大 置与调整提供信息和决策依据，进而为学生联系和提供专业 学与企业之间的合作缺乏有效的制度安排 ，学校与企业之间 实习、实训基地 ，签署 “订单式”人才培养协议。在选择合作 联系被割裂 ，大学教育基本上处 于游离企业之外的状态 ，培 企业时，需要综合考虑跨 国公司的软硬实力、管理水平及就 养的人才不能有效满足企业要求。在此背景下 ，高校更应当 业潜力等因素，本着 自愿、公平和诚信的原则，寻找合适的合 明确 自身定位，探索应用型本科教育的新模式。经济院校 ， 作伙伴，建立起长期 、稳定的校企合作关系。 作为与经济部门、企事业单位紧密关联的人才培养单位，更 2．制定科学的 “订单式”人才培养计划是实现人才培养 应理论联系实际，积极探索校企合作 ，特别是加强与跨 国公 目标的关键 司的合作，提高人才培养质量和规格 。其次，“订单式”人才 人才培养计划指为实现 “订单式”人才培养 目标而制定 培养是_种经济院校与跨 国公司双赢 的教育模式 。一方面 的人才培养方案、课程规划体系 、教学方法 、就业保障等，这 对高校来说 ，我国的高等教育面临着 日趋激烈的竞争。办出 些因素也从根本上决定了人才培养 的质量和