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中 小学戡 予 .(中学版) 初 中 难 过 中 考 后 三 关 河北省张家13市第九中学(075000) 赵 财 在区教研室召开2009年中考总结分析会上教研 评析:该试题从两个 “平齐”的全等的正方形开始设 员通报了全市中考数学成绩 ,我区数学成绩不论是平 置问题,证明线段相等与垂直.而后又将原来两个 “平齐” 均分、及格率还是优秀率都遥遥领先,稳居全市第一. 的全等的正方形 “掰开”成轴 对称图形,虽然是 “求证 全市前十名我区占有六名,唯一遗憾的是全市数学满 A MH是等腰直角三角形”,但实质上还是证明(1)中的 分者只有一名 ,不在我区.随后我们具体分析了学生的 结论.最后又将原来那两个全等的正方形其中的一个 “缩 答题情况,学生失分的主要原因基本集中在最后三道 小”使整个图形成不对称.该题借助图形变换重在考查学 试题.纵观整套试卷,可以看出命题的指导思想是使基 生应用所学基本几何公理、定理进行逻辑推理加 以证明. 础的更基础,难题更难.在这之前,我已经找了相当多 可以说该试题命制的相当有水平,是一道很有效度的好 的考生做 了凋研 ,考生的回答大同小异,都说做答试卷 题.而就是这道题的第二 问致使那些得 118分(满分 120 前面的部分如一马平川 ,杀到第 24题,用时仅约半个 分)的学生遭遇创伤.第一问利用全等结合正方形知识很 小时多一点.在之后的 “战斗”中,深感关隘重重,壁垒 容易证明线段相等与垂直. 森严,不易攻破.现将后三道试题评析如下: (1)证 明:。.‘ 四边形 BCGF和 CDItN都是正方 (第24题)在图1至图3中,点 B是线段AC的中 形 ,又 ’. 点 Ⅳ与点G重舍 ,点 M 与点C重合 , 点,点 D是线段CE的中点.四边形 BCGF和CDHN都 . FB:BM = MG=kiD :DH , FBM : MDH 是正方形.AE的中点是 . = 90p. . ‘ . △ FBM △ MDH..。. FM :MH . 。 . ‘ FMB= DMH :45~, 。 . . 肼册 =9OP...‘ FM_LHM. 第(2)问要证明△FMH是等腰直角三角形,实质 上还是要证明FM=MH;FM上HM.学生沿用第 (1)问 的证明思路,容易得到 FM=MH.但在证明肼 -LttM 图 1 时学生走入了误区,仍想通过证明两个三角形全等来 (1)如图1,点 E在AC的延长线上,点 』v与点G 解决问题.可是此路走不通了.而学生始终在这儿绕弯 重合时,点 与点C重合,求证 :FM=MH,FM上MH; 子,费时耗力没有结果,只好暂时放弃.题 目固然难些, (2)将图1中的 ∞ 绕点C顺时针旋转一个锐角, 只有一种证明方法.但也不至于那么多优秀的学生到 得到图2,求证:AFMH是等腰直角三角形; 此束手无策吧?为什么就不另辟蹊径,换一种思维方

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