关于现代企业教育培训流程创新的探讨——基于创建学习型企业的视角.pdfVIP

继 续 教 育 研 究 106 jixujiaoyuyanjiu 2010年第 1期 关于现代企业教育培训流程创新的探讨 — — 基于创建学习型企业的视角 龙春阳 (浙江林学院林业与生物技术学院，浙江 临安 311300) 摘 要：传统企业教育培训流程 自身的缺陷已严重影响企业教育的功能发挥 ，不利于企业创建学习型组织。 为了更好地发挥企业教育在创建学习型企业的重要作用，可通过在企业 内部建立企业知识库和评估反馈，同时在 企业与企业战略联盟之问建立评估反馈和知识共享系统等方式来实现现代企业教育培训流程的创新。 关键词 ：企业教育；培训流程 ；学习型企业 在创建学习型企业的进程 中，企业教育如何又好 有很多企业不重视教育培训的需求分析，有的企业甚 又快地推进学习型企业的创建 ，这是企业教育的决策 至没有这一环节或这一环节没有建立在科学性的基础 者和研究者必须重视的重要问题 。针对这一问题，笔 上，从而使企业教育培训难以适应员工与企业发展的 者尝试从现代企业教育培训流程创新的角度来进行探 需要 ，也不利于员工、团队的发展以及企业整个组织的 讨。 学习力、创新力、竞争力的增强。绝大多数企业的评估 我 国传统企业教育的培训流程因其 自身 的不足与 反馈工作十分薄弱，很多企业不重视评估反馈 ，有的甚 缺陷，已影响和制约了学习型企业的创建。如不对我 至没有评估反馈环节。 国传统企业教育的培训流程进行改革创新，企业教育 二、现代企业教育培训流程的新设计 将难以适应学习型企业创建的需要 ，无法也更不可能 为了更好地配合、促进与推动我国学 习型企业 的 担当推进学习型企业创建的重任。 创建，需要对现代企业的教育培训流程进行创新 ，笔者 一 、我国传统企业教育的培训流程所存在的缺陷 将其设计如图2所示： 我国传统企业教育培训流程可用图1所示： 反 馈 (注 ：虚线框内，表示有的企业没有 这一环节或这一环节实施缺乏科学性) 图 1 传统企业教育培训流程圈 图2 现代企业教育培训流程创新模型 我国传统的企业教育的流程设计使四个环节之间 通过健全和完善企业教育培训的流程 ，有利于促 形成一个闭合的回路，虽有一定的科学性，但是难以使 使员工、团队以及企业整个组织在现代企业教育培训 企业教育的效益与质量难以得到可靠的保证，因为，培 中实现 “教中学”、“干中学”和 “学中学”。 训需求环节与评估反馈环节所存在 的问题比较突出， 根据图2所示，对现代企业 的企业教育培训流程 收稿 日期 ：2009—09—05 作者简介：龙春阳(1974一)，男，苗族，湖南凤凰人，浙江林学院林业与生物技术学院助理研究员，硕士，主要从事教育发 展战略与人力资源管理研究。 2010年第1期 继 续 教 育 研 究 107 创新模型作简要说明：从整体来看，其可分为两个部 代企业教育培训的核心活动以最大限度 ，以最快速度 分，即企业 内和企业外 。 促进、推动与适应我 国学习型企业的创建。