四川省宜宾市第三中学2014高一教学论文 汉字书写、汉字读音应该规范和简化了.docVIP

汉字读音、汉字应该规范和简化了汉字读音汉字书写、笔者就是语文老师，但在教学中字词的音形义就占去了相当多的时间，学生也感到很枯燥，有的老师还罚抄写词语，整得学生灰头土脸的。本来阅读很快乐，但一处理字词的音行义，思维就断了。而高考题的前面4个小题，就专门考这个。笔者统计了，一套高考卷直接考音形义的占30多分。 读音应简化。比如拗档当靡”，“强”“劲”“殷”“着笔者都常常混淆，也觉得很掌握这些死东西很无聊，很费神。不可能让每个人都为此穷经皓首。 至于绯闻挫折，读错的就多了，包括中央播音员。 容易读错的字词，也可以整理出几大篇。当然，教师考普通话成绩也不乐观，有的老师还不是用四川话讲课。有的领导讲话，简直是对人的折磨，你也难得给他纠正读音。 笔者读中学那会，确凿的凿，从容的从，呆板的呆都有两个读音，现在都通读了，并不影响意思表达嘛！事实证明，可以改革！考字词的音形义，还是应该喷嚏“邋遢“鳏寡惨绝人寰但笔者更觉得很多字词的写法应统一和规范，不能这样也可以，那样也可以。就异形字就可以整理出几大篇。不用了的就在字典中删除，以免混淆视听。比如文言中的通假字，三四十年代作家的文中的用错的词语，也要纠正，特别是鲁迅。 有的地方的地名就改了字的书写，也很成功嘛！虽说汉语在联合国也占一席地位，但在联合国原始文件所用的语言中，中文和俄文、阿拉伯文加在一起才占1%，也只有中国人在勉强使用汉语。汉语其使用率仅占0.3%呀。 听说，很多理科大学，基本上把汉语放一边了，所学的资料都是外语了。笔者有一个堂弟在中科院读研究生，他也说读的资料都是英语的。 学习汉语，我们自己学了辈子，有的字词都弄不明白，何况外国人？ì”），笔者只有晕倒！难道语文就“穷”得来只剩下这些无聊的让人容易犯糊涂的典故了？ 有两会代表还交提案，主张让小学生学习繁体字，说什么“爱”应该有“心”。我们都知道文字是表意的，有“心”就爱起来了吗？真是一厢情愿，自作多情，好心办坏事。 文字的简化是一种大趋势，不能倒退，不能瞎折腾。如果要复古，那就写甲骨文好了，可是你会吗！ ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓