《汽车构造》课程人才培养和教学模式改革与实践--以汽车技术服务与营销专业为例.pdfVIP

商品与质量 教育论坛 《汽车构造》课程人才培养和教学模式改革与实践 ——以汽车技术服务与营销专业为例 陈珊 李刚 武汉软件工程职业学院 湖北 武汉 430205 摘要：《汽车构造》课 是汽车技术服务与营销专业的技术核心课 ，是后续各类专业课 的重要基础，也是指导学生就业后从事汽车工作岗位必 备的知识基础。课 教学效果质量的好坏，直接影响着学生的专业基本理论水平，关系到学生的职业能力。本文对汽车构造课 教学模式改革进行 探究分析，以求提高教学质量。 关键词：汽车构造 教学模式 汽车技术服务与营销 目前，高职办学模式的不断改革、汽车 需求的人才。 杆结构的运动、配气机构的动作、冷却液的 行业的迅猛发展，对汽车技术服务与营销专 同时，以学生为纽带，加强校企之间的 流动、动力转向系统的工作、ABS\ESP 系统 业的学生提出了更高的要求，企业对人才的 产学研全面合作。积极引导毕业生和在校学 的工作过程等等这些知识，如果拆开实物肯 素质要求高，需要 技术、 管理的汽车营 生参与校企合作开展专业建设，每年级学生 定是无法运动的，而汽车整体运作的时候， 销人才。因此职业教育的要求需要进行课程 都要进行专业调查，利用学生专业调查所建 这些内部部件的运动又是无法直接观察的， 改革。其中 《汽车构造》课程是技术核心课 立的行业关系，自主寻找实践单位，同时我 因此，利用现代化教学手段及多媒体技术， 程，是第一门与汽车紧密相关的课程，是后 们学院也积极对外联系，为学生提供实践岗 如彩图、三维图、Flash 动画、仿真软件动作、 续各类专业课程的重要基础，掌握该课程的 位，到生产实践中进行技能培养。在实践结 微视频及虚拟模型的运动，这些可以非常直 知识对以后从事 “汽车整车营销”、“汽车配 时，让所在单位对实践 况写出证明材料， 观、形象的展示它们内部运动的状况，加深 件营销与管理”、“汽车保险与理赔”、“二手 或在实践中总结积累自己的业绩资料，为就 学生对理论的理解，增强了记忆效果，减轻 车交易”等工作岗位有重要的影响。因此如 业增添实践经历的砝码。 学生的学习难度，提高学生学习的兴趣和乐 何对 《汽车构造》课程教学模式进行改革， 这种人才培养方案的制定与改革，打破 趣。 是一个重要的探讨课题。 了传统的人才培养封闭的思路，让我们的学 在汽车构造的教学中，还可以给出工作 一、人才培养方案模式的制定与改 生在学校学习就能明确企业的需求，做好职 情景，让学生角色扮演介绍汽车部件特点， 革 业规划，学生走出校门就能就业上岗，还能 把这样的训练录制成简短的视频，等训练活 人才培养方案是培养学生的重要依据和 建立了良好的校企合作关系，学校企业合作 动讲解完了后，我们进行回顾分析，重新在 指导性文件。对于汽车技术服务与营销专业 培养学生，全面培养了学生的职业技能，使 多媒体上回放这些视频，让学生来观看分析， 的就业市场来说，汽车市场需要既具备汽车 学生工作适应能力强，入职快，上手能力强， 进行自评和互评，学生自由发言，来评价大 专业知识又 得汽车商务手续的销售人员。 大大缩短了工作见习的时间，为企业及时提 家讲解的效果，说说哪些地方讲的好，哪些 为汽车这种特殊的商品购买提供配套完善的 供了适合岗位需求的人才，提高了企业的效 地方还需要改进，让学生像照镜子一样来发 服务，以解除用户购买和使用的后顾之忧， 益。 现优点和不足，提高技能水平。 从导购、协助办理财务、金融手续、工商验