在线教育来潮, 教师困境与出路[J].docVIP

在线教育来潮：教师的困境与出路 Online Education Coming——Teachers’ Dilemma and Way Out 黎 静 中山市广播电视大学文理系，广东中山，528403 【提要】2012年，大规模开放在线教育MOOC成为教育领域的热门话题，新一波的在线教育大潮将带给传统教育怎样的冲击与变革尤为引人关注。无疑，在线教育大潮给教师带来了诸多的困境，教学对象、教学环境、教学评价以及教师的地位都出现了不同于以往的特点。分析困境及其成因，教师的出路在于：不固步自封，将技术作为突围的利器，从细节上开始工作方式的转变，不断提升自我，炼就自身知识技能的独特性，以免被新的教育革命所淘汰。 【关键词】在线教育；MOOC；教师教育；未来教育；教育革命 2012年，MOOC(massive open online courses)，即大规模开放在线课程横空出世，在线教育风起云涌，惊人的网络课程选课人数，庞大的在线教育投资数据，不断在科技、经济、教育新闻中从各角度更新，让人们感觉大学网络化似乎已成为不可阻挡的浪潮。名校名师课程比一般大学的教学内容更丰富，质量更好，而且是免费的，还能获得学分或证书，那传统课堂还能吸引到学生吗？不少专家学者称传统大学教育正在开始新的革命。 一、在线教育来潮 从时间上梳理在线教育这一波浪的潮起，可汗学院(Khan Academy)的创办是比较明显的标志。而之后相继出现的Coursera、Udacity和edX，构成了被称为大规模开放在线课程MOOC(massive open online courses)的三座大山。 （一）可汗学院(Khan Academy) 2009年，孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗一家教育性非营利组织(Khan Academy)。萨尔曼·可汗为了帮助住在远处的，他放上网络，相关影片观看次数急速成长受到鼓励的萨尔曼辞去工作，全职从事相关课程的录制。(Khan Academy)曾获得2009年微软教育奖，2010年谷歌两百万美元资助。(Khan Academy)共有3500 多部教学视频，向世界各地的人们提供免费的高品质教育。在线论坛和学习小组，已经有学生在1400个城市组织了线下见面会。2013年2月22已经有家大学加入了Coursera的阵营，这其中包括了很多美国的常青藤大学，以及杜克大学约翰霍普金斯莱斯加州理工伯克利音乐学院等等已吸引来自全球190 多个国家和地区的130 万名学生注册124 门课程有些教授会为学生颁发自己签署的结业证书，不过并非来自校方。Udacity 2011年，斯坦福教授塞巴斯蒂安?特伦(Sebastian Thrun)了盈利性Udacity，该公司自称是“21世纪的大学”。网上初期课程主要覆盖计算机科学、数学、物理、商务。虽然课程，但是每一门课程都做得非常用心，包含多个单元，每个单元又包含多个知识块，每个知识块都有对应的练习、可以打印的、非常详细的课堂笔记在Udacity的课堂中，教授简单介绍主题后便由学生主动解决问题。特伦解释道：“我们认为寓教于练比寓教于听更重要。”这种模式类似“翻转教室”(flipped classroom)，有些人认为这是教育的未来。在线论坛和学习小组已经有学生在超过450个城市组织了线下见面会。学生支付89美元参加在各大Pearson考试中心的期末测试，有监考。网站根据学生的学习表现颁发不同层次的证书：结业，良，良好，优秀。2011年10月份课程开始的时候，约有16万人报名。从2012年开始，全球各地超过75万3千名学生报名。付费由Udacity介绍工作。Udacity还发布了一个免费的就业匹配计划，可以将学生的简历根据公司的招聘情况和学生的成绩发给包括Google，Facebook，Twitter，美国银行在内的合作公司。Udacity塞巴斯蒂安?特伦Udacity将会提供一种新型的终身教育，而这更能适用于现代的劳动力市场。 （四）edX 受到Coursera和Udacity这样的在线教育的压力，2012年5月2日，哈佛大学与麻省理工学院（MIT）宣布共同筹资6千万美元，成立一个新的网络教育平台edX。与Coursera和Udacity的不同之处在于：edX是非盈利性的；它不是私人公司，而是大学的联盟。加盟学校包括伯克利、 德克萨斯大学系统（包括9所大学和6家医学院）等等。除了为全世界的学生提供免费课程以外，这家网站的另外一个属性则更像是大学的一个实验基地，通过研究线上、线下混合教学的模式，提高线下传统校园的教学和学习。只有9门，主要覆盖化学、计算机科学、电子、公共医疗等，春天的时候将课程扩大至20-30门。据edX官网介绍，光是MIT其中的一门课程电路与电子就有超过160个国家的15万名学生报了名，这些学生的年龄从14岁到