机械设计课程设计07516.docVIP

14 级课程设计 二级圆柱齿轮减速器 设计说明书 学生姓名 熊志鹏 学 号 8011210121 所属学院 机电院 专 业 机械设计制造及其自动化 班 级 14-1 指导教师 李传峰 日 期 2012-12-9 塔里木大学教务处制 机械设计课程设计任务书 设计一用于带式运输机上的二级圆柱齿轮减速器，工作有轻微震动，经常满载，空载启动，单向运转，单班制工作，每年工作300天，使用寿命15年，运输带允许速度误差±5%。 原始数据 工作拉力：F=1.7KN，工作速度　v=1.05m/s卷筒直径Ｄ=375mm 总体布置简图 1—联轴器 2—电动机 3—齿轮减速器 4—卷筒 5—带式运输机 目 录 1.前言·····································1 2.电动机的选择·····························4 3.计算传动装置动力和运动参数···············5 4.传动装置的设计计算·······················5 5.齿轮的设计计算 ··························7 6．轴的设计与选择··························14 7.键的选择与校核···························15 8.轴承的寿命计算···························20 9.减速器的结构尺寸·························22 10.连轴器的选择····························21 11.减速器附件设计··························24 12.润滑与密封的设计························25 13.总结····································25 14.致谢····································26 15.参考资料································26 前言 一、机械设计课程的目的机械设计课程设计是机械类专业和部分非机械类专业学生第一次较全面的机械设计训练，是机械设计和机械设计基础课程重要的综合性与实践性教学环节。其基本目的是： (1) 通过机械设计课程的设计，综合运用机械设计课程和其他有关先修课程的理论，结合生产实际知识，培养分析和解决一般工程实际问题的能力，并使所学知识得到进一步巩固、深化和扩展。 (2) 学习机械设计的一般方法，掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的设计原理和过程。 (3) 进行机械设计基本技能的训练，如计算、绘图、熟悉和运用设计资料（手册、图册、标准和规范等）以及使用经验数据，进行经验估算和数据处理等。 二、机械设计课程的内容 选择作为机械设计课程的题目，通常是一般机械的传动装置或简单机械。 课程设计的内容通常包括：确定传动装置的总体设计方案；选择电动机；计算传动装置的运动和动力参数；传动零件、轴的设计计算；轴承、联轴器、润滑、密封和联接件的选择及校核计算；箱体结构及其附件的设计；绘制装配工作图及零件工作图；编写设计计算说明书。 在设计中完成了以下工作： ① 减速器装配图1张（A0或A1图纸）； ② 零件工作图～张（传动零件、轴、箱体等）； ③ 设计计算说明书1份 机械设计课程设计的步骤 机械设计课程设计的步骤通常是根据设计任务书，拟定若干方案并进行分析比较，然后确定一个正确、合理的设计方案，进行必要的计算和结构设计，最后用图纸表达设计结果，用设计计算说明书表示设计依据。 机械设计课程设计一般可按照以下所述的几个阶段进行：1 设计准备 ① 分析设计计划任务书，明确工作条件、设计要求、内容和步骤。 　② 了解设计对象，阅读有关资料、图纸、观察事物或模型以进行减速器装拆试验等。 ③ 浮系课程有关内容，熟悉机械零件的设计方法和步骤。 ④ 准备好设计需要的图书、资料和用具，并拟定设计计划等。 2 传动装置总体设计 ① 确定传动方案——齿轮传动，画出传动装置简图。 ② 计算电动机的功率