1-2人体的稳态之血糖的调节.pdfVIP

第一节 人体的稳态 第一节 人体的稳态 第第一一节节 人人体体的的稳稳态态 二 血糖的调节 二 血糖的调节 二二 血血糖糖的的调调节节 教学目的 教学目的 教教学学目目的的 1．血糖的平衡及其意义（B：识记）。 2．血糖平衡的调节（B：识记）。 3．糖尿病的成因及其防治措施（A：知道）。 重点和难点 重点和难点 重重点点和和难难点点 1．教学重点 血糖的平衡的调节。 2．教学难点 （1） 血糖的平衡的调节。 （2） 糖尿病的成因。 教学过程 教学过程 教教学学过过程程 【板书】 血糖的平衡及其意义 血糖的调节 血糖平衡的调节 糖尿病及其防治 【注解】 一、血糖的平衡及其意义 （一）血糖的正常浓度：80-120mg/dL （二）血糖的平衡 食物中糖 消化吸收 氧化分解 CO＋ ＋能量 ⎯⎯⎯⎯→ 血糖 ⎯⎯⎯⎯→ 2 HO2 来源 肝 糖 元 分解 合成 肝糖元、肌糖元 去路 ⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→ 转变 80-120mg/dL 转变 非糖物质 ⎯⎯⎯→ ⎯⎯⎯→脂肪、非必需氨基酸 （三）意义：保证能量供应，进而保持人体健康。 1．含量过低：头昏、心慌、四肢无力甚至死亡。 2．含量过高：形成糖尿。 二、血糖的平衡的调节 注：“+”表示促进 “-”表示抑制 三、糖尿病及其防治 （一）高血糖与糖尿 1．空腹时血糖血糖含量超过130 mg/dL叫做高血糖 2．血糖含量高于160-180mg/dL（肾糖阈）的范围时，一部分葡萄糖会随尿排出，叫做糖尿 （糖尿可用班氏糖定性试剂测定，蓝色混合液、沸水浴变为砖红色） （二）糖尿病 1．病因：胰岛B细胞受损，致使胰岛素分泌不足，血糖含量升高，出现高血糖甚至糖尿 2．症状：“三多一少”（多尿、多饮、多食；体重减少） 3．防治：没有根治办法。常用调节和控制饮食结合药物的方法进行治疗 （1）轻度患者：控制饮食、配合口服降血糖药物 （2）重度患者：除控制饮食外，还需注射胰岛素进行治疗 （3）肥胖的重度患者：除上述治疗外，还需限制能量物质的摄入和加强锻炼 【同类题库】 血糖的平衡及其意义（B：识记） ．动物在饥饿状态下，组织内首先可能降低含量的物质是（C） A．糖元 B．氨基酸 C．血糖 D．脂肪 血糖平衡的调节（B：识记） ．（多选）下列叙述中，正确的有（BC） A．胰岛素分泌增多时，能促进胰岛A细胞的分泌 B．胰岛素分泌增多时，能抑制胰岛A细胞的分泌 C．胰高血糖素分泌增多时，能促进胰岛B细胞的分泌 D．胰高血糖素分泌增多时，能抑制胰岛B细胞的分泌 ．当人体不能正常调节血糖平衡时，出现的病症（D） A．可能是糖尿病 B．可能是低血糖 C．可能是高血糖 D．A．B．C都有可能 ．人体出现低血糖晚期症状时，有效的急救措施是（C） A．吃含糖多的食物 B．喝糖水 C．静脉注射葡萄糖溶液 D．静脉注射生理盐水 -3 ．经化验，某人的血糖浓度位3.5×10 mol/L,此人的哪一种激素的分泌量会增加？该激素 对血糖的调节作用怎样？（） A．生长激素，增加 B．胰高血糖素，增加 C．甲状腺激素，下降 D．胰岛素，下降 ．医生给低血糖病人在静脉内注射50%的葡萄糖溶液，其目的是（B）