近代物理实验课程在线网络教学与管理平台的建设.pdfVIP

信息技术 近代物理实验课程在线网络教学与管理平台的建设 张　杨 （475004　　河南大学） 摘　 要 ：本文提出基于在线网络教学的近代物理实验课程 二、在线近代物理实验课程网站首页内容 实验室教学综合管理系统的搭建，从而改变传统的实验室教学 首页的导航栏设置有：课程描述、教学团队、课程建设、 和管理模式，实现开放式教学，解决长期实验教学过程中仪器少、 教学内容、教学录像、复习考核、教学效果、拓展资料和互动 时间紧等难题，同时，也为教师与学生之间建立起一座互相沟 教学。 通桥梁，来达到教学和管理的信息化。 在首页页面以图文并茂的方式设置课程介绍、课程建设、 关键词 ：近代物理实验；在线教学；教学改革 教学团队、教学录像、教学内容和拓展资料等模块。 课程介绍模块介绍了 “近代物理实验”课程授课对象、基 实验教学是提高理工科学生综合运用知识解决实际问题的 本内容、重要性等。课程建设模块主要介绍课程建设情况，例 能力、培养学生创新能力的重要手段。 “近代物理实验”是物理 如发展历史、现有设备情况、用房面积以及现有教师团队基本 专业、电子技术和通信工程等理工科本科生后低年级研究生学习 情况等，在课程建设中还详细说明课程的教学特色。同时，给 过程中的一门重要实验课程。 “近代物理实验”是使理论课程 出了大型设备仪器的介绍。教学团队模块以滚动照片的方式， 与实践相结合，具有较强的综合性和技术性，因此，是一门重要 并设置为超链接方式，在另外的页面给每位老师分配给一个网 的实验基础课。它主要由近代物理学发展中起过重要作用的著名 页，介绍授课的基本情况和科研状况。教学录像模块按照章节 实验，以及体现现代科学研究中不可缺少的实验技术。然而，传 顺序提供了重要实验课的授课理论部分的录像。教学内容模块 统的实验教学模式和管理模式是教师或管理员安排实验课，实验 主要介绍各个实验的基本内容，基本原理，仪器的操作和实验 安排在具体的时间和地点，这样使学生无法灵活、自主地选择 中的注意事项。拓展资料模块是为了学习上更有余力的学生提 实验课的时间、地点和实验项目。同时，由于某些实验仪器价格 供了与近代物理部分实验相关的前沿进展和相关理论资料。设 昂贵，使其数量较少，导致很多同学没有充分的时间深入学习和 置 “互动教学”。点击 “互动教学”后，弹出页面显示已讨论 操作，直接影响对学生理论知识的巩固和实验技能的提高，甚 的内容，学生对本课程的疑问和教师的相关回答，也可以点击 至影响创新能力的培养和锻炼。因此，如何在实验教学中打破传 “我要提问”发布自己的问题，等待相关老师的回答或者热心 统的，采用开放型的教学和管理模式, 为学生提供更加广泛、自 同学的回复。 主、开放的学习空间和交流、讨论空间, 成为提高教学质量，培 三、课程后台管理数据库 养具有创新意识的人才的重要因素之一。 课程管理系统通过管理员库、教师库和学生库三个数据库 我们根据当前网络信息发展和过去的教学经验，对近代物 来分别从管理员端、教师端和学生端分别完成各自的功能。管 理实验的教学模式和管理模式进行了改革，利用.NET 技术作为 理员端用户通过系统的基础信息数据库来对系统进行全面的管 开发技术，构建了一个集文章管理、课程管理、基础数据管理 理。教师端用户的功能包括申请实验、资料修改和密码修改、 等为一体的开放的实验室教学管理系统。 以及网上答疑。学生端用户的功能包括提交报告、查看成绩、 一、在线近代物理实验课程教学和管理模块 查看课程、资料修改和密码修改，网上讨论和交流等。 为了实现在线教育，需要重新设计近代物理实验课程教学 四、结束语 模式和信息管理系统，建立一个实验室教学和管理平台。通过 总之，近代物理实验课程在线教学和管理系统实现了课程 该模型建立起一个师生交流、沟通和合作的平台。近代物理实 管理的信息化，使学生可以不受时间和地理位