构建与时俱进的三基训练模式.pdfVIP

NoR．nIWE趼眦DIcALEDuc枷oN No．4 番北医学教育2008年8月第16卷第4期 A|lg．20∞v01．16 构建与时俱进的“三基”训练模式 石平，袁波，施建辉，朱世杰 (南京军区南京总医院，江苏南京210002) 摘要：随着医学模式和健康观念的转变、疾病谱的变化、卫生保健制度的完善，医学人文精神的回归，对“三基”训练模式提 出了新的要求。构建以素质为本位。与时俱进的“三基”训练模式是医学教育改革的必然趋势。 关键词：素质；“三基”训练；医学模式 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2008)04一cr783—03 Patt帅to meTil眦鹤 Con曲mc廿ng恤e“-I．1lr∞B嬲i璐T瑚．iningK∞pl巾耐m SHI Bo，SmJi龃-hui，ZHU鼬．jie PiIlg．YUAN (N肌j崦Gen训Hosp眦ofN删illgMilitaryC咖肌d。N蚰jiIIg210002，Chilla) of disease oftllem础calca坨 Ah出tct：TIm坞Ibn强ti明《medical heallll。ch田嘈髓of p砒岫蚰dconceptiml 8pectrum，perftion Detumofmedical have is蚰i眦vitable 8ystem，and humanjtyspirit set驰w陀qllirem朗ts蠡盯the“n玎ee-B鹪icsn面ningpatt唧．1t h℃ndf撕medicaleducati∞refommtiontoconstnlct tIIe“tllree-b∞icg竹嘶ningpE吡咖b雠d∞quality． KeyWOr山：quauty；tllr氍b聃ic8trailliIlg；medicalpatlem l。三基”训练的现状 的内容及模式提出了新的要求。 医学“三基”训练，是对医学生及临床医护人员基本知识、 2．2 医学模式的转变给“三基”训练提出了新目标 基础理论、基本技能进行系统的训练。1961年，著名的医学教 由于社会的进步和经济的发展，自然环境和社会环境的变 育家黄家驷教授总结了协和多年的办学经验，提出了“三基”概 化，人类疾病谱和影响人类健康的病因发生了很大变化，单纯的 念，随后几十年来，其成为我国医学教育的重要思想…。直到 生物医学模式已不能准确解释由于意外损伤、吸毒、社会竞争压 今天，医学教育仍然强调“三基”训练的重要性。教育部《普通 力等引起的疾病。1977年美国罗格斯特大学医学家恩格尔提 高等学校本科教学工作水平评估方案》其中一项指标就是考察 出了“生物一心理—社会”医学模式，这一模式的转变导致人类对 基本理论与基本技能的实际水平。由此看来，关于“三基”的地 健康标准和医学服务要求的提高，促进医学服务模式从传统的 位和作用，有关文件已作明确规定，然而“三基”训练模式仍几 治疗型向保健、预防和主动参与型模式转变。为适应医学模式 十年一贯制，实施的效果也不甚理想BJ。传统的“三基”训练 的转变，1995年世界卫生组织提出未来的医生应该是“五星级 中，强调医学专业的学习，忽视职业行为、临床思维、医学人文素 医生”，即：提供良好的医疗服务，能做出正确决策，具有良好的 质