论中学生数学直觉思维及其培养.pdf

内容摘要 因为直觉思维的模糊性、隐蔽性，很久以来人们在忽略甚至否定直觉思维。 在强调素质教育的今天，在科学探索过程中直觉思维的引领作用愈来愈明显。 本文在仔细研阅了前人关于思维、数学思维、数学直觉思维的理论研究的基础 上，结合自己的教学经验，总结了数学直觉思维在数学发现活动中的功能，诊 断分析了中学生数学直觉思维的影响要素，提出了在中学数学教学中培养学生 的数学直觉思维的相应策略，具体如下：第～，树立直觉意识是培养数学直觉 思维的前提。第二，优化认知结构是培养数学直觉思维的基础。第三，形成良 好的个性品质是培养学生数学直觉思维的关键。第四，发挥教师主导作用是培 养学生数学直觉思维的重要条件。第五，发展学生主体性是培养学生数学直觉 思维根本因素。第六，加强数学思维的训练是培养学生数学直觉思维的着力点。 第七，提高审美修养是培养学生数学直觉思维的重要途径。第八，弱化思维定 势是培养学生数学直觉思维的有力保证。 关键词：思维数学思维数学直觉思维培养策略 ⑥M雅ASTE鞭KS敞THES，。 Abstract Becauseoftheconcealmentofintuitional hasbeen fora thinking，it ignored time．Its inthecourseofscientificresearchis more function long leading becoming and in moreobviousa whenone’s a rolein ability veryimportant period plays tothetheoriesof education．According thinking,mathematic thinking，mathematic of concludes intuitional author the role previousgenerations，the thinking important themathematicintuitional inthe mathematic thinking discoveries，and plays theinfluentialtomiddleschoolstudentsinmathematical analyzes factors thinking． author several methodsin thestudents’ Besides，the proposesmatching developing intuitional thebaseofhis aleasfollows： teaching thinking，on experience．They