论高校德育主体关系的复杂化趋势.pdfVIP

Vol. 5 No.6(2000) 第5 卷第6 期(2000) 论高校德育主体关系的复杂化趋势 徐德祯 摘 要 高校德育主体关系的经济化 法律化 竞争化 淡漠化 层级化 开放化等七个 方面 在经济知识化 市场化 国际化的大背景下 将愈来愈使高校学生的关系复杂化 对此 我们只有正确引导 才能趋优避劣 培养出跨世纪的合格人才 关键词 高校德育 主体关系 复杂化 中图分类号 G641 文献标识码 A 文章编号 1008-9020 2000 06-025-04 高校德育主体关系 是指高校德育的主体对象 学生与学生之间的相互关系 包括学生主体与校 园其他群体的关系 它是社会生产关系在高校校园人际关系中的直接反映 从高校德育的工作目标来看 无论是对德育主体的思想政治教育 还是道德教育 最终的目的是要帮助和引导学生在复杂的社会生活 中 学会正确处理各种政治关系 经济关系 思想文化关系 道德伦理关系和人际关系 在经济的知识 化 市场化 国际化程度日益加剧和高等教育进一步开放的形势下 社会生产关系对高校校园人际关系 的影响将越来越明显 高校德育主体关系也将变得越来越复杂 分析和研究高校德育主体关系的复杂化 趋势 对于我们积极迎接新世纪挑战 进一步搞好德育工作 培养高素质的社会主义事业的建设者和接 班人 都将具有积极而深远的意义 综合分析当前高校德育主体关系的情况 并初步预测新世纪社会生活对高校德育主体关系的影响 笔者认为 高校德育主体关系的复杂化趋势 主要表现在以下七个方面 一 高校德育主体关系的经济化 自十一届三中全会把我们党和国家的工作重心转移到经济建设上来以后 由于市场经济体制 生产 力标准的逐步确立和政治体制的改革 在社会生活中 从前那种由政治决定和主导其他一切社会关系的 局面也被逐步打破 政治因素对生产关系和社会关系的影响逐渐减少 人们的经济意识明显增强 社会 主体之间的经济交往日益增多 经济关系成为影响和制约一切社会关系的主要因素 并在其他一切社会 关系中起主导和决定作用 社会关系的这一特点反映到高校校园之中 也使校园经济关系越来越复杂起来 高校德育主体之间 的经济交往日益增多 其关系趋于经济化 如在学生中追求物质利益 物质享受的现象较为普遍 热衷 于 下海 赚钱的学生在不断增加 校园内拜金主义 享乐主义思想泛滥 在学生与学生 学生与教师 的交往中 功利主义色彩渐浓 校园内学生的有偿服务活动逐渐增多而真正的 支援者 活动相对减少 特别是由于交费上学制度的实行 就使隐性的 经济化的校园人际关系一下凸现了出来 不管学生所交 学费在教育成本中所占的比例有多大 但交费上学本身 就意味着在知识传授者与接受者之间形成了一 种买卖关系 形成了知识与金钱之间客观上交换 在这种情况下 学生的经济主体意识开始觉醒 他们 对学校和教师的一切教育教学活动 都将用经济的标准来进行衡量 看自己的投资是否得到回报 在未来世纪 高校德育主体关系的经济化趋势将更加明显 其主要原因有两个方面 一是高等教育 改革中交费上学制度更加广泛地建立和实行 将引起学生主体价值观念和人际观念的一系列巨大变化 二是随着知识经济的蓬勃发展 知识的经济化程度进一步提高 这将使处于知识经济前沿和中心地位的 高等学校的校园人际关系也更加趋于经济化 校园内外 学生之间 师生之间的经济交往更加频繁 经 90 第5 卷第6 期(2000) 徐德祯 论高校德育主体关系的复杂化趋势 Vol. 5 No. 6(2000) 济关系将成为决定和主导其他一切校园人际关系的关系 二 高校德育主体关系的商品化 我国从纯粹的计划经济体制转变到社会主义市场经济体制 曾经历过一个 计划经济 以计划经济 为主 市场调节为辅有计划的商品经济社会主义市场经济 的认识转变过程 在这一过程中 理论 和认识上的每一次突破 实际上都是对社会生产和生活中人们从产品经济到商品经济不断实践变革的总 结 随着商品经济的发展和市场经济体制的建立 商品关系必然深入社会生活 人们的社会交往关系也 必然要受到商品经济关系的影响 使人际关系打上了商品经济关系的烙印 高校德育主体关系的商品化