八年级物理上册 第五章 第二节 熔化与凝固学案（无答案）（新版）教科版.docVIP

第五章 第二节 熔化与凝固 单元主题 物态变化 课 题 熔化和凝固 学习目标 1.理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态；了解物质的固态和液态之间是可以转化的. 2.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别；了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义. 学习重点 知道晶体熔化凝固的特点 学习难点 通过探究海波、松香的熔化特点，知道晶体熔化吸热，温度不变 学 习 过 程 备注 ◆正面思考 主动学习 一．自学预习 1.物质常见的三种状态是： 、 、 ,随着 的变化,物质会在 、 、 之间发生变化. 2.熔化：物质由 变成 的过程叫熔化,熔化时要 (吸热或放热) 凝固：物质由 变成 的过程叫凝固,凝固时要 (吸热或放热) 3.固体可分为 和 , 有固定的熔化温度,这个温度叫 ,这类固体熔化时要不断 ,但温度始终 . 没有固定的熔化温度, 这类固体熔化时只要 ,温度 . 4.同种晶体的凝固点和熔点是 . 二．合作探究 （一）、固体的熔化： 1、 如图所示，以时间为横轴，温度为纵轴，标出记录的各个时刻的温度值，然后用平滑的曲线连接各数据点，得到海波的熔化图象。 （1）AB线段：表示物质处于　 体　 热　 温的阶段；BC线段：表示物质处于　　共存阶段，CD线段：表示物质处于　　态　热　温阶段。 （2）海波熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），但需要 （选填“吸热”或“放热”）；松香熔化时的温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），需要 （选填“吸热”或“放热”）。 2、（1）晶体： ； 晶体熔化条件：① ；② . 常见晶体：海波，冰，食盐，奈，石英，各种金属等 非晶体： 。 非晶体熔化的条件： . 常见的非晶体：蜂蜡，松香，沥青，玻璃等 （三）、液体的凝固（理解晶体凝固的规律） 1.图线上各线段所代表的物理意义： AB线段：表示物质处于　　体 　热 　温的阶段； BC线段：表示物质处于　 　共存阶段，凝固过程虽然 　热，但温度　 　；　　　　　　　　　　 CD线段：表示物质处于　 　态 热,但温度　 阶段。 2. 晶体液态发生凝固条件：① ；② . 非晶体液态发生凝固的条件： . 反面质疑 交流辩论 比较晶体和非晶体的异同： 固 体 相同点 不同点 熔化条件 凝固条件 晶 体 熔化过程都是由固态变为液态，都要； 凝固过程都是由液态变为固态都要。 有和，熔化和凝固过程吸热，不变。 放热，达到非晶体 没有点和点，熔化和凝固过程吸热，温度。 吸热 放热 1.将冰袋放置于高热病人的头部，能降低病人的体温，原因是( ) A.冰熔化吸收热量 B.冰熔化放出热量C.病人发热量减少 D.病人发热量增加 2.把一块0°C的冰投入0°C的水里（周围气温也是0°C ），过了一段时间，下面说法哪个正确?( ) A.有些冰熔化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.冰和水的多少都没变 D.以上三种情况都可能发生 3.下列说法正确的是（ ） A.物体吸收热量时温度一定升高　　　B.物体放出热量时温度一定降低 C.物体放出热量温度不一定降低　　　D.晶体熔化时温度不变，不吸热 4.上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联包含的物质变化是 和 ，反映一个共性是 。 5.寒冷的冬天，室外自来水管易爆破，这是由于水发生 时，体积增大引起的。 6.下列现象属于什么物态变化？⑴春天，冰雪消融是：______； ⑵铁水浇入模子