八年级生物下册 第6专题 生物的生殖和发育讲评教案 济南版.docVIP

生物的生殖和发育 【复习目标】 1.通过讲评“专题六生物的生殖与发育”中错误率高的典型试题，巩固基础，提升解题应试能力。 2.将“生物的生殖和发育”与遗传、克隆技术等相关知识进行整合，提高综合运用知识的能力。 3.培养学生归纳总结，自主构建知识网络的能力。 【复习重点】 1.利用子房与果实的对应发育关系的示意图、画结构简图理解子房与果实的对应发育关系 2.通过表格、图片比较植物无性生殖和有性生殖的联系和区别 3.培养学生审题能力、规范答题的能力 【复习难点】 1、利用表格、图片描述无性生殖方式及其应用 2、通过画概念图阐述人体生殖系统的主要结构及其主要功能，了解胚胎发育过程中等营养来源和供应 3、培养学生总结解题方法和技巧并教会学生进行小结归纳 【本专题考点中学生的薄弱点】 【复习方法】学生自我分析评价，师生共同评议，教师指导学生利用图片、画表格、画生物结构简图、画概念图等较为直观的方法梳理疑难知识点。 【复习设想】 大致分为课前准备-课上讲评-课后总结三个环节，课前准备包括学生自我分析评价和教师精心备课两个环节；教师结合试题本身和学生答题情况两方面综合考虑课上讲评的内容，评议过程要师生互动，讲评要具有针对性，针对学生的薄弱点，通过多种方法将相关知识进行横向、纵向比较，同时对学会进行变式训练，注重思路引导，技巧传授，策略训练，思维发散，最终让学生逐步构建自己的知识网络；课后总结包括教师总结和学生总结，学生通过整理错题集，从而总结做题的方法达到知识与能力共同提高。 【复习过程】 一、课前准备 表格一（选自刘彬同学） 题号 1-20 21 22 23 24 总分 应得分 40分? 10分? 10分? 20分? 20分? 100分? 实得分 34分 8分? ?10分 18分? ?19分 89分? 表格二（选自刘彬同学） 失分原因 概念模糊不清 思维狭窄 知识遗忘 表达不规范 审题失误 做题速度慢 其它 题号 ?2、12、20 ?10 22? 23? 12、?21 ?无 ?24 涉及知点 传粉方式、无土栽培、第二性征、妊娠? 嫁接果实的味道 ?胚珠发育成种子 ?两栖动物的生殖和发育 ?植物的有性和无性生殖 无? ?人的生殖和发育 课前分析：本专题的考点有花的结构和类型以及传粉和受精过程；种子和果实的形成过程；植物的无性生殖；两栖动物生殖发育的过程及特点；关注两栖动物的生殖发育与环境的关系；人体生殖系统的主要结构及其主要功能；生殖细胞的特点以及受精作用；胚胎发育的大体过程及其营养的获得途径。通过学生的自我诊断和教师对信息的整合发现，在这些考点中，学生较为薄弱的知识点为1.植物传粉和受精过程及果实和种子形成过程的对应关系。2.动植物的生殖方式、生物技术、遗传变异等综合题。3.男女主要性器官的功能，受精卵形成的场所，胚胎发育初期及胎儿发育所需养料的供应。据统计，造成学生失分原因最多的是概念模糊不清和审题失误，其次还有思维狭窄，知识遗忘，表达不规范等原因。学生的错题集中在2、5、9、10、11、12、19、20、21这些题目。因此在复习过程中要归类讲解，通过各种方法强化概念的理解和记忆，理清相关概念的联系和区别使得学生形成一个清晰的概念网络，在用到某一概念时，能从大脑中快速提取出来。同时，要指导学生注意审题策略，指导学生审题思路。 二、课上讲评 归类讲解一：植物传粉和受精过程及果实和种子形成过程的对应关系 讲解方法：教师找出典型错题，【专题达标】2、5，给小题给学生2-3分钟，自主纠错，发现问题，提出问题，同位相互讨论。最后教师进行点拨。 【专题达标】 2.根据你所学的知识，从生物学的角度来说，自然条件下鼠尾草属于（ ） A.自花传粉，主要靠昆虫传粉 B.异花传粉，主要靠昆虫传粉 C.异花传粉，主要靠风传粉 D.自花传粉，主要靠风传粉 错误原因：知识遗忘，思维狭窄 解决策略：将传粉方式这一知识点强化记忆，并串起相关的知识网络。 解析：此题考查的知识点是。A.?受精卵的数目和子房内胚珠的数目????B.?子房内胚珠的数目?C.?受精极核的数目????????D.?花粉里精子的数目?解析：此题考查的知识点是种子的来源。。一个胚珠发育成一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 9.杏、桃的主要食用部分是（ ） ?A.子房 B种皮 C果皮 D种子 错误原因：审题不清或概念模糊不清 解决策略：注意审题策略，对关键词进行重点标注（画线部分） 结合桃（果实）的结构示意图进行记忆。 解析：果皮是由子房壁发育形成，包括外、中、内果皮。外果皮是你吃桃之前要扒掉的带毛儿的皮，中果皮是咱吃的桃子肉，内果皮是水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，将结出的（ ）A.B.甜C果实