基于WEB的农民培训网的设计--以诸暨市店口镇为例.pdfVIP

学术探讨 基金项目 2014年第1-2期 基于WEB的农民培训网的设计 ——以诸暨市店口镇为例 蒋 燕 （浙江农业商贸职业学院，浙江 绍兴 312000） [摘 要] 结合浙江省诸暨市农民培训情况，从诸暨市店口镇主导产业的实际用工状况出发，分析该地区农村信息化进 展，和农民再教育培训存在的问题，提出建设农民培训网站——作为农民教育的一种有效的途径和方式，从而实现大规模地农 民培训，让更多的农民拥有接受教育培训的机会。从网站的设计思想、原则、总体结构、模块设计等方面进行阐述，设计制作了 基于WEB的诸暨店口农民培训网站。 [关键词] WEB；农民培训网；设计 市企业2 家，已形成以大企业大集团为龙头、中小企业为骨 1．引言 干、千家万户为基础的强大企业群，初步构筑多元化产业格 为解决大量农民滞留农村问题，同时也是适应当地经济 局。该镇企业多，劳动力用工广，是一大特色。店口镇政府 发展的需要，浙江省诸暨市政府积极实施“农民素质培训工 注重人才资源战略地位，启用百万资金，实施“三百人才”培 程”，解决“三农”之困，培训农民技能，提高农民素质，力争达 训工程。 到成功转移农民的目的。随着农村地区互联网基础设施的 目前，以“浙江农民信箱万村联网”工程为依托，店口镇 不断完善以及农民收入水平的不断提高，农民接受各种培训 已经为行政村、社区、农业企业提供建站服务，农村信息化建 的机会增多，网络教育在农民培训领域的应用也已经逐步普 设氛围较为浓厚。部分村已建立网站，解决了农村信息化建 及。为更好地普及信息技术，共享教育资源，实现终身教育， 设难、信息发布滞后、信息资源分散等问题，也帮助农业企业 本文结合实际，设计制作一农民培训网站，对诸暨店口农民 建立了网上形象，拓宽销售渠道。政府为社区和行政村扩大 进行再教育，使农村信息化建设能实实在在为农民服务。 对外开放，建立了多元化的投资渠道和建设方式。 2 ．诸暨市农民培训计划和店口镇的农村信息化进展 但是，店口镇的主导产业铜加工及新材料生产、机电装 备制造业、环保新能源产业的劳动力技能素质比较低，大部 2011 年诸暨市政府积极组织农民进行多种农业科学技 分都是来自于当地各个村庄的农民，和外来务工者，这些人 术培训，财政投入750 万元，专项用于农民素质培训工程。诸 普遍学历不高，掌握的技能比较少。随着近几年企业的扩 暨全市计划培训农民2 万人，其中农村“两创”实用人才培训 大，很多企业对中高级技术工需求比较大，甚至是对蓝领的 6000 人，农业专业技能培训4000 人，转移就业技能培训4000 农民技能也提出了更高的要求，如技术工人的整体技术水平 人，后备劳动力培训500 人，双证制培训包括1000人，务工岗 和创新能力等方面。但由于人数、时间、经费、场地等多种因 位技能培训4500 人，实现转移4500 人。培训对象的范围比 素的制约，传统的农民教育培训存在着以下的弊端： 较广，有蓝领农民的技能提升培训，有初、高中返乡、农村籍 (1) 培训时间短、内容杂、重点不突出，效果不明显；