英语课堂中渗透外国文化的策略.docVIP

英语课堂中渗透外国文化的策略 　　我国《普通高中英语课程标准》中提到“要不断拓展文化视野，加深对本民族文化的理解，发展跨文化交际的意识和能力。”因此外语教学应做到既教语言又教文化，寓文化教学于语言教学之中。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 　　在新课程九年级Unit 5 Self check 2 中，要求学生学习如何翻译谚语，我运用小组竞赛的方式，充分发挥学生的想象力和优秀学生的翻译能力，使他们的积极性大增。学生分组做竞猜时，我通过多媒体课件每显示一个英语谚语，各组内每个成员都可起立翻译，前提是用汉语的谚语的翻译。例如：One finger cannot lift a small stone.（直译为：一只手指抬不动一块小石头），学生要译成“团结就是力量”为最佳，该组得分最高。再如：When an ant says“ocean”, he’s talking about a small pool. （直译为：当一只蚂蚁说“海洋”时，他正在谈论的是一个小水池。）一位同学马上站起来说：“目光短浅”我点了点头表示赞同，但同时也让其余同学各抒己见，是否有更好的理解，有一组译成“坐井观天”，得到全班同学的认可。 　　我先后展示了以下谚语： 　　（1） Dog doesn’t eat dog. 虎毒不食子。 　　（2） Love me, love my do